Jean Piaget éta hiji psikolog Swiss jeung epistemologist genetik. Anjeunna paling famously dipikawanoh pikeun téorina ngeunaan ngembangkeun kognitif nu melong kumaha barudak ngembangkeun kamampuan intelek sapanjang kursus budak leutik. Saacanna Téori Piaget urang, barudak anu mindeng panginten saukur jadi mini déwasa. Gantina, Piaget ngusulkeun yén cara barudak pikir mangrupa fundamentally béda ti cara nu pikir déwasa.
téorina miboga pangaruh tremendous on mecenghulna psikologi developmental salaku subfield has dina psikologi jeung greatly nyumbang ka widang atikan. Anjeunna ogé credited salaku cikal téori constructivist, nu nunjukkeun yen urang aktip nyusunna pangaweruh maranéhanana dunya dumasar kana interaksi antara gagasan maranéhanana jeung pangalaman maranéhanana.
Piaget ieu rengking salaku psikolog paling boga pangaruh kadua abad ka-dina hiji 2002 survéy.
Piaget Dupi Best Dipikawanoh Kanggo:
- Téori ngembangkeun kognitif
- epistemologi genetik
Suku na Dina Élmu Dimimitian Awal di Kahirupan
Jean Piaget lahir di Swiss on August 9, 1896 sarta mimiti némbongkeun minat dina élmu alam dina umur pisan mimiti. Ku umur 11 anjeunna ngalaman geus ngamimitian karirna salaku panalungtik ku cara nulis paper pondok dina hiji sparrow albino. Anjeunna terus diajar élmu alam jeung narima Ph.D na
di Pétrokimia ti universitas Neuchâtel taun 1918.
Gawé na Jeung Binet mantuan mere ilham Minat na Dina Pangwangunan intelektual
Piaget engké dimekarkeun minat dina psikoanalisis, sarta spent sataun gawe di lembaga anu budak 'dijieun ku Alfred Binet . Binet katelah pamekar tina test kecerdasan munggaran di dunya tur Piaget nyandak bagian dina nyetak assessments ieu.
Bari karir mimiti na diwangun ti karya dina élmu alam, ieu mangsa taun 1920an nu manéhna mimitian kabetot gawé salaku psikolog a. Anjeunna nikah Valentine Châtenay dina 1923 sarta pasangan nuluykeun boga tilu barudak. Ieu observasi Piaget ngeunaan barudak sorangan nu dilayanan minangka dasar pikeun loba teori engké-Na.
Teori Piaget urang: Ngajalajah akar Pangaweruh
Piaget dicirikeun dirina minangka epistemologist genetik. "Naon nu epistemologi genetik proposes ieu Ngajalajah akar tina variétas beda pangaweruh, saprak bentuk dasar anak, di handap kana tingkat salajengna, kaasup oge pangaweruh saintifik," paparna dina bukuna genetik epistemologi.
Epistemologi mangrupakeun Cabang filsafat anu geus paduli jeung asal, alam, extent sarta wates pangaweruh manusa. Anjeunna resep teu ukur di alam pamikiran, tapi kumaha eta tumuwuh sarta pamahaman kumaha genetik dampak prosés ieu.
Karya mimiti na kalawan Binet urang tés kecerdasan kungsi dipingpin anjeunna ka disimpulkeun yen barudak pikir béda ti dewasa. Bari ieu téh Pamanggih katampa lega kiwari, eta dianggap revolusioner dina waktu éta. Ieu observasi ieu anu diideuan interest di ngartos kumaha pangaweruh tumuwuh sapanjang budak leutik.
Anjeunna ngusulkeun yén barudak nyortir pangaweruh aranjeunna acquire ngaliwatan pangalaman jeung interaksi maranéhanana kana groupings katelah schemas . Lamun informasi anyar anu kaala, mémang boh jadi assimilated kana schemas aya atanapi accomodated ngaliwatan revising na schema aya atawa nyieun hiji kategori sagemblengna anyar inpormasi.
Dinten, anjeunna pangalusna dipikawanoh pikeun panalungtikan na di ngembangkeun kognitif barudak. Piaget diulik ngembangkeun intelektual of sorangan tilu barudak sarta dijieun téori yén digambarkeun tahap éta barudak nembus dina ngembangkeun kecerdasan jeung prosés pamikiran formal.
Teori nangtukeun opat hambalan:
(1) Tahap sensorimotor : Tahap mimiti ngembangkeun lasts ti lahir nepi ka kurang leuwih umur dua. Dina titik ieu ngembangkeun, barudak terang dunya utamina ngaliwatan panca indra maranéhanana sarta gerakan motor.
(2) T panggung preoperational : Tahap kadua ngembangkeun lasts ti umur dua ka tujuh sarta dicirikeun ku ngembangkeun basa jeung mecenghulna maén simbolis.
(3) Tahap operasional beton : Tahap katilu tina ngembangkeun kognitif lasts ti umur tujuh mun kurang umur 11. Dina tahap ieu, pamikiran logis emerges tapi barudak masih bajoang jeung pamikiran abstrak sarta teoritis.
(4) T panggung operasi formal : Dina tahap kaopat sarta ahir ngembangkeun kognitif, langgeng ti umur 12 sarta kana dewasa, barudak jadi leuwih mahér tur pamikiran abstrak sarta penalaran deduktif.
Kontribusi Piaget pikeun Psikologi
Piaget disadiakeun rojongan pikeun gagasan yén barudak pikir béda ti dewasa sarta panalungtikan nya dicirikeun sababaraha milestones penting dina ngembangkeun mental barudak. karyana ogé dihasilkeun minat psikologi kognitif na developmental. téori Piaget urang nu lega diulik dinten ku siswa duanana psikologi jeung atikan.
Piaget diayakeun loba posisi korsi sapanjang karirna sarta dipigawé panalungtikan dina psikologi na genetika. Anjeunna nyieun Center Internasional pikeun genetik epistemologi dina 1955 sarta dilayanan salaku diréktur dugi pupusna on September 16, 1980.
Kumaha Naha Piaget pangaruh Psikologi?
téori Piaget urang teruskeun ditalungtik di wewengkon psikologi, sosiologi, atikan jeung genetika. Karyana nyumbang ka pamahaman kami dina ngembangkeun kognitif barudak. Bari peneliti saméméhna sempet mindeng diteuteup barudak saukur jadi versi leutik tina déwasa, Piaget mantuan demonstrate yén budak leutik mangrupakeun jaman unik tur penting ngembangkeun manusa.
Karyana ogé dipangaruhan psikolog kasohor lianna kaasup Howard Gardner sarta Robert Sternberg .
Dina taun 2005 tulisan maranéhna The Élmu of Mémori Palsu, Brainerd na Reyna wrote pangaruh Piaget urang:
"Dina kursus karir panjang tur hugely prolific, anjeunna nyumbang karya Milari penting pikeun widang saperti rupa-rupa sakumaha filsafat elmu, linguistik, atikan, sosiologi, sarta biologi évolusionér. Di luhur sagala, kumaha oge, anjeunna teh psikolog developmental tina 20 teh abad. Kanggo dua dekade, ti taun 1960-an mimiti ka awal taun 1980, téori Piagetian sarta timuan panalungtikan Piaget urang didominasi psikologi developmental sakuliah dunya, loba salaku gagasan Freud urang sempet didominasi psikologi abnormal generasi saméméh. Ampir single-handedly, anjeunna bergeser fokus panalungtikan developmental jauh ti masalah tradisional na kalawan ngembangkeun sosial jeung emosional tur nuju ngembangkeun kognitif ".
Biografi ngeunaan Akang Piaget
Lamun hayang leuwih jéntré ngeunaan Piaget, mertimbangkeun sababaraha biografi ieu hirupna.
- Bringuier, JC (1980). Paguneman kalawan Jean Piaget. Chicago: University of Chicago Pencét.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, lalaki jeung gagasan-Na. New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Otobiografi. Dina E. boring (ed). Sajarah psikologi dina otobiografi. Vol. 4. Worcester, MA: Clark Universitas Pencét.
Publications dipilih ku Jean Piaget
Pikeun éksplorasi salajengna gagasan-Na, mertimbangkeun maca sababaraha naskah sumber. Di handap aya sababaraha karya pangalusna-dipikawanoh Piaget urang.
- Piaget, J. (1936) Asal ti kecerdasan dina anak. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Play, impian jeung katara dina budak leutik. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) tren Main di psikologi. London: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Epistemologi genetik. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Mémori sarta kecerdasan. New York: BasicBooks.
Dina Kalimah sorangan
"Nu jadi tujuan prinsip pangajaran di sakola kudu nyieun lalaki sarta awéwé anu sanggup ngalakonan hal anyar, teu cukup ku repeating naon generasi lianna geus rengse.
-Jean Piaget
rujukan:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Élmu memori palsu. New York: Oxford Universitas Pencét.