3 Panggung di Teori Piaget urang
Tahap operasional beton teh katilu Téori Piaget ngeunaan ngembangkeun kognitif . mangsa ieu ngawengku waktu budak leutik tengah jeung dicirikeun ku ngembangkeun pamikiran logis. Bari kids dina umur ieu jadi leuwih logis ngeunaan hal beton jeung husus, maranéhna masih bajoang jeung pamanggih abstrak.
Leuwih jéntré ngeunaan sababaraha hal konci anu lumangsung salila tahap operasional beton.
Ciri tina Panggung Operasional Beton
Tahap operasional beton dimimitian sabudeureun umur tujuh sarta terus dugi kira sabelas umur. Antukna, barudak mangtaun pamahaman hadé Operasi méntal. Barudak dimimitian pamikiran logis ngeunaan acara beton tapi boga kasusah pamahaman konsep abstrak atawa hypothetical.
nurut akal
Piaget ditangtukeun yén barudak dina peringkat operasional beton nya cukup alus di pamakéan logika induktif (induktif penalaran). logika induktif ngalibatkeun bade ti pangalaman husus ka prinsip umum. Hiji conto logika induktif bakal noticing yén unggal waktu anjeun sabudeureun ucing, Anjeun gaduh panon itchy, irung runny, sarta tikoro ngabareuhan. Anjeun teras bisa alesan ti éta pangalaman nu aya alérgi kana ucing.
Di sisi séjén, barudak di umur ieu boga kasusah ngagunakeun logika deduktif , nu ngalibatkeun maké prinsip umum pikeun nangtukeun hasil tina hiji acara husus.
Contona, anak bisa diajar yen A = B, sarta B = C, tapi bisa kénéh bajoang ngartos yen A = C.
Reversibility
Salah sahiji kamajuan pangpentingna dina tahap ieu mangrupa pamahaman reversibility atawa kasadaran yen lampah bisa malikkeun. Conto ieu keur sanggup ngabalikeun urutan hubungan antara kategori méntal.
Contona, anak bisa bisa ngakuan yén nya anjing téh Labrador hiji, éta Labrador hiji anjing, sarta yén anjing mangrupa sato.
Ciri Key séjén
ngembangkeun konci sejen di panggung ieu pamahaman nu lamun hal robah dina bentuk atanapi pintonan éta kénéh sarua, konsép katelah konservasi. Kids dina tahap ieu ngarti anu lamun megatkeun hiji bar bonbon nepi kana lembar leutik éta kénéh jumlah sarua dina nalika permen ieu sakabeh. Ieu kontras jeung barudak ngora anu mindeng yakin yén tuang jumlah sarua cairan kana dua cangkir ngandung harti yén aya deui.
Contona, ngabayangkeun nu gaduh dua bar bonbon tina ukuran sarua pasti. Anjeun megatkeun salah bonbon bar nepi kana dua lembar sarua ukuran jeung bar bonbon séjén nepi kana opat bagian leutik tapi disarengan ukuran. Hiji anak anu aya dina peringkat operasional beton bakal ngartos yen duanana bonbon bar kénéh jumlah sarua, sedengkeun anak ngora bakal yakin yén bonbon bar nu boga leuwih eces nyaeta leuwih badag batan hiji kalawan ngan dua lembar.
Tahap operasional beton ogé ditandaan ku nurun di egocentrism. Bari barudak dina peringkat harita tumuwuhna (nu preoperational panggung) perjuangan nyandak perspektif batur, kids dina peringkat beton nu bisa mikir ngeunaan hal cara nu lianna tingali aranjeunna.
Dina Piaget urang Tilu-Gunung Tugas, contona, barudak dina peringkat operasional beton bisa ngajelaskeun kumaha adegan gunung bakal neuteup ka hiji panitén seated sabalikna aranjeunna.
Dina basa sejen, kids henteu ngan bisa ngamimitian pamikiran ngeunaan kumaha jalma séjén nempo sarta ngalaman dunya, maranéhna malah mimiti ngagunakeun tipe ieu informasi nalika nyieun kaputusan atawa ngarengsekeun masalah.
Observasi Ngeunaan ka Panggung Operasional Beton
Salah sahiji ciri konci tina panggung beton-operasional nya éta kamampuh bade difokuskeun réa patempatan di masalah. Bari kids dina tahap preoperational tumuwuhna condong difokuskeun ngan hiji aspék situasi atanapi masalah, maranéhanana dina peringkat operasional beton nu bisa kalibet dina naon katelah "decentration". Aranjeunna tiasa konsentrasi dina loba aspék kaayaan dina waktos anu sareng, nu muterkeun hiji peran kritis dina pamahaman konservasi.
tahap ieu ngembangkeun kognitif ogé boga fungsi minangka hiji transisi penting diantara tahap operasional preoperational na formal. Reversibility mangrupa hambalan penting arah pamikiran leuwih canggih, najan dina tahap ieu dinya ukur dipake keur kaayaan beton.
Bari kids dina hambalan tadi pembangunan anu egocentric, maranéhanana dina peringkat operasional beton jadi leuwih sociocentric. Dina basa sejen, aranjeunna bisa ngarti yén jalma séjén boga pikiran sorangan. Kids dina titik ieu sadar yén jalma séjén boga perspéktif unik, tapi maranéhna bisa henteu acan tiasa nebak tepat kumaha atawa naon anu jalma séjén anu ngalaman. Tumuwuh kabisa ieu mental ngamanipulasi informasi jeung pikir ngeunaan pikiran batur bakal maén peran kritis dina tahap operasional formal ngeunaan ngembangkeun nalika logika jeung pamikiran abstrak janten kritis.
A Kecap Ti
Tahap operasional beton pembangunan nandaan shifts kritis tur advancements di kumaha kids pikir. Bari mikir maranéhanana masih nuju janten pisan beton, barudak jadi leuwih logis tur canggih di pamikiran maranéhanana salila tahap ieu pangwangunan. Bari kieu mangrupa tahap penting dina na téa, éta ogé boga fungsi minangka hiji transisi penting diantara hambalan tadi pembangunan jeung tahap datang dimana kids bakal diajar kumaha cara pikir beuki Sacara abstraks na hypothetically.
> Sumber:
> Rathus, SA. Barudak na rumaja: Voyages taun Development Belmont, CA: Thomson Wadsworth; 2008.
> Santrock, punjul. Hiji pendekatan topical mun ngembangkeun kahirupan-bentang (4 ed.). New York City: McGraw-Hill; 2008.