Tahap operasional formal mangrupa tahap kaopat sarta ahir Jean Piaget urang téori ngembangkeun kognitif . The munculna pamikiran abstrak sarta penalaran hypothetical ditandaan fase ieu pangwangunan.
Dina titik ieu ngembangkeun, pamikiran janten leuwih canggih jeung canggih. Kids tiasa mikir ngeunaan konsep abstrak sarta teoritis sarta ngagunakeun logika datang nepi ka solusi kreatif pikeun masalah.
Leuwih jéntré ngeunaan sababaraha ciri na acara nu lumangsung salila tahap ieu ngembangkeun kognitif penting.
Ciri tina Panggung Operasional formal
- Tahap operasional formal dimimitian di kira umur 12 sarta lasts kana dewasa.
- Antukna, urang ngamekarkeun kamampuh mikir ngeunaan konsep abstrak.
- Kaahlian sapertos pamikiran logis, penalaran deduktif, sarta tata sistimatis ogé muncul nalika tahap ieu.
Kumaha Tadi Piaget Test Operasi formal?
Piaget dites pamikiran operasional formal dina sababaraha cara:
Hiji tugas aub ngabogaan barudak tina umur béda saimbang skala a ku hooking beurat dina unggal tungtung. Saimbang skala, barudak diperlukeun keur ngarti yén boh heaviness tina beurat sarta jarak ti pusat dicoo peran hiji.
barudak ngora di sabudeureun umur 3 jeung 5 éta bisa ngalengkepan tugas lantaran teu ngartos konsep kasaimbangan.
Tujuh taun olds terang yen aranjeunna bisa ngaluyukeun skala ku cara nempatkeun beurat dina unggal tungtung, tapi gagal ngartos yen dimana aranjeunna nahan beurat oge penting. Ku umur 10, kids dianggap lokasi ogé beurat tapi kapaksa sumping di jawaban nu bener ngagunakeun sidang-na-kasalahan. Teu dugi sabudeureun umur 13 anu barudak bisa make logika pikeun ngabentuk hipotesa ngeunaan dimana nempatkeun beurat saimbang skala lajeng ngalengkepan tugas.
Dina percobaan sejen dina pamikiran operasional formal, Piaget ditanya barudak keur ngabayangkeun dimana maranéhna bakal rék nempatkeun hiji panon katilu lamun maranéhna kungsi salah. barudak ngora ngomong yén maranéhna bakal nempatkeun mata katilu nu imagined di tengah dahi maranéhanana. barudak heubeul, kumaha oge, éta bisa datang nepi ka rupa-rupa pamanggih kreatif ngeunaan dimana nempatkeun mata hypothetical ieu sarta sagala rupa cara panon bisa dipaké. Hiji panon di tengah leungeun hiji urang bakal jadi mangpaat pikeun pilari sabudeureun juru. Hiji panon di tukang sirah hiji urang bisa jadi mantuan pikeun ningali naon anu lumangsung di tukang. gagasan kréatif sapertos ngagambarkeun pamakéan mikir abstrak sarta hypothetical, duanana indikator penting pamikiran operasional formal.
nurut akal
Piaget dipercaya yén penalaran deduktif janten diperlukeun salila tahap operasional formal. logika deduktif merlukeun pangabisa ngagunakeun prinsip umum pikeun nangtukeun hiji hasilna tangtu. Élmu sarta matématika mindeng merlukeun tipe ieu pamikiran ngeunaan kaayaan hypothetical tur konsep.
panginten abstrak
Bari barudak condong pikir pisan concretely jeung husus dina hambalan tadi, kamampuh mikir ngeunaan konsep abstrak emerges salila tahap operasional formal.
Gantina gumantung solely on pangalaman saméméhna, barudak ngawitan mertimbangkeun hasil kamungkinan na konsékuansi tina lampah. jenis ieu pamikiran penting dina tata jangka panjang.
Masalah-ngarengsekeun
Dina hambalan tadi, barudak dipake sidang-na-kasalahan ka ngajawab masalah . Salila tahap operasional formal, kamampuhan pikeun sacara sistematis ngajawab masalah di cara logis tur methodical emerges. Barudak di panggung operasional formal ngembangkeun kognitif anu mindeng bisa rencanana gancang hiji pendekatan diatur pikeun ngarengsekeun masalah.
Ciri lianna anu Panggung Operasional formal
Piaget dipercaya yén naon anjeunna disebut "nalar hypothetico-deduktif" éta penting dina tahap ieu ngembangkeun intelektual.
Dina tahap ieu, teens jadi sanggup pamikiran ngeunaan gagasan abstrak sarta hypothetical. Aranjeunna mindeng ponder "naon-lamun" tipe situasi jeung patarosan tur tiasa mikir ngeunaan sababaraha solusi atanapi hasil kamungkinan.
Bari kids dina peringkat saméméhna ( operasi beton ) pisan hususna dina pikiran maranéhanana, kids dina peringkat operasional formal jadi beuki abstrak dina pamikiran maranéhanana. Éta ogé ngamekarkeun naon katelah metacognition, atawa pangabisa mikir ngeunaan pikiran maranéhanana ogé ideu batur.
Observasi Ngeunaan ka Panggung Operasional formal
- "The thinker operasional formal mibanda kamampuhan pikeun mertimbangkeun loba solusi béda masalah samemeh akting. Ieu greatly naek efisiensi, sabab individu bisa nyingkahan usaha berpotensi gagal dina ngarengsekeun masalah. Sing operasional formal ngemutan pangalaman katukang, tungtutan ayeuna, jeung engke konsékuansi dina ngusahakeun pikeun maksimalkeun pungsi kasuksésan nya adaptasi ka dunya. "
(Salkind 2004) - "Dina tahap operasional formal, sabenerna (beton) objék anu henteu panjang required JEUNG KOPERASI méntal bisa undertaken 'dina sirah' migunakeun istilah abstrak Contona, barudak di tahap ieu tiasa ngajawab patarosan sapertos:. 'Lamun bisa ngabayangkeun hal diwangun ku dua kuantitas, sarta sakabeh hal tetep sarua nalika hiji kuantitas ngaronjat, kumaha kajadian ka kuantitas kadua? ' jenis ieu nalar bisa dilakukeun tanpa pamikiran ngeunaan objek nu sabenerna. "
(Brain & Mukherji 2005)
> Sumber:
> Brain, C., & Mukherji, P. (2005). Pamahaman psikologi anak. Britania Ageung: Nelson Thornes.
> Piaget, J. (1977). Gruber, anjeunna; Voneche, JJ eds. The Piaget penting. New York: Buku Dasar.
> Piaget, J. (1983). Téori Piaget urang. Dina P. Mussen (ed). Buku Panduan ngeunaan Psikologi Child. Édisi 4. Vol. 1. New York: Wiley.
> Salkind, NJ (2004). Hiji bubuka nepi Teori ngembangkeun manusa. Sarébu Oaks, CA: Sage Publications, Inc.
> Santrock, John W. (2008). Hiji pendekatan topical mun ngembangkeun kahirupan-bentang (4 ed.). New York City: McGraw-Hill.