ciri utama na acara nurutkeun Piaget
Tahap preoperational mangrupa tahap kadua di Téori Piaget ngeunaan ngembangkeun kognitif . tahap ieu dimimitian di sabudeureun umur 2 salaku barudak mimiti ngobrol jeung tukang dugi kira umur 7. Salila tahap ieu, barudak ngawitan kalibet dina antrian simbolis tur diajar ngamanipulasi simbol. Sanajan kitu, Piaget dicatet yén maranéhna teu acan ngartos logika beton.
Ciri tina Preoperational Panggung
Tahap preoperational lumangsung kasarna antara umur 2 sarta 7.
Ngembangkeun basa mangrupa salah sahiji hallmarks tina périoda ieu. Piaget dicatet yén barudak di tahap ieu teu acan ngartos logika beton, moal bisa mental ngamanipulasi informasi sarta anu bisa nyandak sudut pandang jalma séjén, anu anjeunna disebut egocentrism.
Salila tahap preoperational, barudak ogé jadi beuki mahér ngagunakeun simbol, sakumaha dibuktikeun ku kanaékan maén jeung sok. Contona, anak geus bisa migunakeun hiji obyék keur ngagambarkeun hal sejenna, kayaning sok sapu hiji kuda. Peran-maén ogé janten penting salila tahap preoperational. Barudak mindeng maén dina kalungguhan tina "mommy," "Daddy," "Dokter," na loba hurup lianna.
Egocentrism Dina Preoperational Panggung
Piaget dipaké sababaraha téhnik kreatif sarta palinter kana diajar nu abilities mental barudak. Salah sahiji téhnik kawentar ka demonstrate egocentrism aub maké tampilan tilu diménsi tina adegan gunung.
Mindeng disebut salaku "Tilu Gunung Tugas" barudak dipenta pikeun milih gambar éta némbongkeun adegan maranéhna sempet katalungtik.
Paling barudak téh bisa ngalakukeun ieu jeung saeutik kasusah. Salajengna, barudak dipenta pikeun milih gambar némbongkeun kumaha batur bakal geus katalungtik nalika nempo gunung ti hiji sudut pandang béda.
Invariably, barudak ampir sok milih adegan némbongkeun view sorangan pamandangan gunung. Numutkeun Piaget, barudak ngalaman kasusah ieu kusabab aranjeunna bisa nyandak kana sudut pandang sejen jalma.
peneliti séjén ogé geus dipigawé percobaan sarupa. Dina hiji pangajaran, barudak anu ditémbongkeun kamar dina dollhouse leutik. Barudak éta bisa ningali dina dollhouse yén kaulinan a ieu disumputkeun tukangeun sapotong jati. Barudak anu lajeng dicandak ka kamar full-ukuran anu hiji replica pasti tina dollhouse nu. Pisan barudak ngora teu ngartos kasampak balik dipan pikeun manggihan kaulinan, sedengkeun barudak rada heubeul geuwat searched pikeun kaulinan anu.
psikolog developmental tingal kamampuhan pikeun ngarti yén jalma séjén boga perspéktif béda, pikiran, perasaan, jeung nagara méntal téori pikiran.
Konservasi dina Preoperational Panggung
Sejen percobaan well-dipikawanoh ngalibatkeun demonstrating pamahaman anak urang konservasi. Dina hiji percobaan konservasi, jumlahna sarua cairan anu dituang kana dua peti identik. Cairan dina hiji wadah anu lajeng dituang kana cangkir ngawangun béda, kayaning cangkir jangkung tur ipis atanapi cangkir pondok tur lega. Barudak anu lajeng ditaros anu cup nyepeng paling cair.
Sanajan ningali yén nu jumlahna cairan éta sarua, barudak ampir sok milih dina cangkir nu nembongan lengkepna.
Piaget dilakukeun sababaraha percobaan sarupa dina konservasi angka, panjangna, massa, beurat, volume, sarta kuantitas. Anjeunna manggihan yén sababaraha barudak némbongkeun pamahaman naon konservasi saméméh umur lima.
A Kecap Ti
Anjeun bisa geus noticed, loba fokus Piaget urang di ieu panggung ngembangkeun fokus kana naon barudak teu bisa acan ngalakukeun. Konsep egocentrism sarta konservasi duanana dipuseurkeun kana abilities yén barudak teu acan dikembangkeun; aranjeunna kakurangan pamahaman anu hal kasampak béda pikeun jalma sejen tur yén objek bisa ngarobah dina penampilan bari tetep ngajaga sipat anu sarua.
Sanajan kitu, teu sadaya jelema satuju kalayan assessment Piaget urang tina abilities barudak. Panalungtik Martin Hughes, contona, pamadegan yén alesan yén barudak gagal di tugas tilu gunung ieu ngan saukur yen aranjeunna henteu ngartos eta. Dina percobaan nu aub ngamangpaatkeun boneka, Hughes nunjukkeun yén barudak jadi ngora salaku umur 4 éta bisa ngarti kaayaan tina sababaraha titik of view, suggesting yén barudak jadi kurang egocentric di hiji umur saméméhna ti Piaget dipercaya.
> Sumber:
Rathus, SA. (2011). Budak leutik sarta rumaja: Voyages taun Development. Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning; 2011.
Santrock, punjul. Kabutuhan poko tina Kahirupan-Apan Development Boston, MA: McGraw-Hill College; 2014.
Sigelman, ck, & Rider, EA. Kahirupan-Apan Pembangunan Manusia. Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning; 2012.