milestones kognitif ngagambarkeun léngkah penting maju dina ngembangkeun anak urang. Sapanjang sajarah manusa, babies anu sering dianggap salaku basajan, mahluk pasif. Saacanna abad ka-20-dina, barudak anu mindeng katempo ngan saukur jadi versi miniatur tina déwasa. Teu dugi psikolog kawas Jean Piaget diusulkeun yén barudak sabenerna pikir béda ti sawawa do na nu urang mimitian nempo budak leutik sarta rumaja salaku jaman unik tumuwuhna sarta pangwangunan.
Dewasa mindeng mecat kaahlian intelektual anu luar biasa di Orok na barudak ngora pisan, tapi pamikir modern jeung peneliti geus manggihan yén babies aya dina kanyataanana salawasna diajar, pamikiran, jeung Ngalanglang dunya sabudeureun éta.
Malah Orok bayi aktip nyokot di informasi jeung diajar hirup anyar. Salian ngumpul informasi anyar ngeunaan jalma jeung dunya sabudeureun éta, babies ogé terus Ngajalajah hal anyar ngeunaan diri.
Ti Kalahiran ka 3 Bulan
TILU bulan ti mimiti hirup anak urang téh waktu heran. Utama milestones developmental dina umur ieu dipuseurkeun di Ngalanglang indra dasar sarta diajar ngeunaan awak jeung lingkungan. Salila periode ieu, paling Orok ngawitan:
- Tempo objék leuwih jelas dina jarak 13 inci
- Difokuskeun objék pindah, kaasup rupa caregivers
- Ngabejaan antara rasa amis, asin, pait, jeung haseum
- Ngadeteksi béda dina pitch sarta volume
- Tempo sadaya kelir dina spéktrum visual manusa
- Ngabales lingkunganana kalayan ungkapan raray
- Demonstrate paripolah anticipatory kawas rooting na nyusu di loka anu nipple atawa nu botol
Ti 3 nepi ka 6 Bulan
Dina infancy mimiti, abilities perceptual anu masih berkembang. Ti umur tilu ka genep bulan, Orok ngawitan ngamekarkeun rasa kuat tina persepsi .
Dina umur ieu, paling babies ngawitan:
- Ngakuan rupa akrab
- Ngabales kana ungkapan raray jalma séjén
- Ngakuan sarta meta pikeun sora akrab
- Ngawitan niru ungkapan raray
Ti 6 nepi ka 9 Bulan
Pilari jero pikiran orok henteu tugas gampang. Barina ogé, peneliti teu bisa ngan menta hiji orok naon anjeunna atanapi manehna geus mikir iraha wae moment dibikeun. Pikeun leuwih jéntré ngeunaan prosés mental Orok, peneliti geus datang nepi ka sababaraha pancén kreatif nu nembongkeun nu workings jero otak orok.
Ti umur genep ka salapan bulan, peneliti geus kapanggih yén paling Orok ngawitan:
- Ngartos béda antara ngahirupkeun jeung objék inanimate
- Ngabejaan béda antara gambar ngagambarkeun angka béda objék
- Ngagunakeun ukuran relatif hiji obyék pikeun nangtukeun sabaraha jauh éta
- Gaze panjang dina "teu mungkin" hal saperti hiji obyék ditunda di midair
Ti 9 nepi 12 Bulan
Salaku Orok jadi leuwih fisik mahér sipatna bisa neuleuman dunya sabudeureun éta dina gede jero. Linggih up, Crawling, sarta leumpang téh ngan sababaraha sahiji milestones fisik nu ngidinan babies mangtaun pamahaman méntal gede ti dunya sabudeureun éta.
Sabab kaanggo sataun umur, paling Orok anu bisa:
- Ngartos konsép obyék permanence , pamanggih yén hiji obyék terus aya sanajan eta henteu bisa ditempo
- Niru sapuan sarta sababaraha lampah dasar
- Ngabales ku sapuan jeung sora
- Kawas nempo buku gambar
- Ngamanipulasi objék kucara aranjeunna leuwih, nyobian nempatkeun hiji obyék kana sejen, jsb
Ti 1 Taun ka 2 Taun
Sanggeus ngahontal taun umur, fisik, sosial, jeung barudak ngembangkeun kognitif sigana tumuwuh ku leaps na bounds. Barudak di umur ieu méakkeun jumlah tremendous waktu observasi laku lampah sawawa, jadi hal anu penting for bapa jeung caregivers pikeun ngeset conto alus keur kabiasaan.
Paling hiji taun-olds ngawitan:
- Ngartos na ngabales kecap
- Identipikasi objék anu sarupa
- Ngabejaan beda antara "Me" jeung "Anjeun"
- Niru lampah tur basa sawawa
- Tiasa nunjuk kaluar objék wawuh jeung jalma dina buku gambar
- Diajar ngaliwatan Éksplorasi
Ti 2 nepi 3 Taun
Dina dua taun umur, barudak anu jadi beuki bebas. Kusabab aranjeunna ayeuna bisa hadé ngajajah dunya, hiji deal agung learning salila tahap ieu mangrupa hasil pangalaman sorangan.
Paling dua taun olds anu bisa:
- Diurutkeun objék ku kategori (ie, sato, kembang, tangkal, jeung sajabana)
- cingcin tumpukan dina pepeg ti pangbadagna nepi ka pangleutikna
- Niru lampah sawawa leuwih kompleks (maén imah, sok ngalakukeun laundry, jsb)
- Identipikasi cerminan sorangan dina eunteung ku Ngaran
- Ngabales arah basajan ti kolot jeung caregivers
- Ngaran objék dina buku gambar
- Cocok objék kalawan kagunaan maranéhna
Ti 3 nepi ka 4 Taun
Barudak jadi beuki sanggup analisa dunya sabudeureun éta dina cara leuwih kompleks. Sabab niténan hal, maranéhna ngawitan nyortir na dikatégorikeun kana kategori béda, mindeng disebut salaku schemas . Kusabab barudak téh jadi leuwih aktip dina proses pembelajaran, maranéhna ogé ngawitan pasang aksi patarosan ngeunaan dunya sabudeureun éta. "Naha?" janten sual pisan umum sabudeureun umur ieu.
Dina yuswa tilu, paling kids anu bisa:
- Demonstrate kasadaran nu kaliwat tur hadir
- Aktip neangan jawaban kana patarosan
- Diajar ku cara observasi sarta dengekeun parentah
- Ngatur objék ku ukuran jeung bentuk
- Ngartos kumaha carana grup na obyék cocok nurutkeun warna
- Boga bentang perhatian deui tina sabudeureun 5 nepi ka 15 menit
- Miwarang "naha" patarosan mangtaun informasi
Ti 4 ka 5 Taun
Sabab deukeut umur sakola, barudak jadi hadé dina ngagunakeun kecap, imitating lampah sawawa, cacah jeung kagiatan dasar séjén anu penting pikeun preparedness sakola.
Paling opat taun olds anu bisa:
- Rhyme
- Ngaran na ngaidentipikasi loba kelir
- Tarik bentuk jalma
- Cacah nepi ka lima
- Ngabejaan dimana maranéhna hirup
- Tarik gambar éta maranéhna mindeng ngaran na ngajelaskeun
Ngabantu Kids ngahontal kognitif Milestones
Pikeun loba kolot, encouraging ngembangkeun intelektual barudak mangrupakeun titik bahan perhatian utama. Untungna, barudak nu hayang pisan diajar katuhu ti pisan awal. Bari pangajaran baris geura-giru jadi bagéan pisan tina kahirupan anak tumuwuh urang, maranéhanana taun pangheubeulna téh lolobana dipangaruhan ku hubungan kulawarga caket, sabagean ku kolot jeung caregivers lianna. Ieu ngandung harti yén kolotna anu dina posisi unik pikeun mantuan bentukna kumaha barudak maranéhanana diajar, pikir, tur ngamekarkeun.
Di imah, bapa tiasa ajak abilities intelektual barudak maranéhanana sacara nulungan kids make rasa dunya sabudeureun éta. Nalika orok nembongkeun suku hiji obyék, bapa tiasa ngabantu touch anak na neuleuman item sakumaha ogé nyebutkeun naon tujuanna téh. Contona, nalika orok Sigana intently dina meletok kaulinan, indungna bisa nyokot item jeung nempatkeun eta dina leungeun orok urang nyebutkeun "Dupi Gracie hoyong meletok nu?" lajeng oyag ka meletok mun demonstrate naon hancana.
Salaku budak tumuwuh heubeul, bapa kedah neruskeun ajak barudak maranéhna pikeun aktip ngajajah dunya. Coba mun boga kasabaran jeung barudak ngora anu sigana boga hiji Asép Sunandar Sunarya sajajalan tina patarosan ngeunaan unggal jeung sagalana sabudeureun éta.
Kolot ogé bisa pasang aksi patarosan sorangan pikeun mantuan kids jadi masalah leuwih kreatif solvers. Lamun nyanghareupan hiji kantun, sakumaha patarosan sapertos "Kumaha saur anjeun bakal lumangsung lamun urang ...?" atawa "Naon tiasa lumangsung lamun urang ....?" Ku sahingga kids datang nepi ka solusi aslina masalah, bapa tiasa ngabantu ajak duanana ngembangkeun intelektual na timer kapercayaan.
> Sumber:
> Puseur pikeun Control Kasakit jeung Pencegahan. Milestones developmental; 2016.