Rumaja kalayan karusuhan kahariwang sosial (Sedih) mindeng cicing jeung masalah ngaliwatan dewasa tanpa kantos keur didiagnosis . Sanajan sedih teh karusuhan kaséhatan méntal katilu ilahar, loba kolot jeung guru anu teu wawuh jeung tanda na gejala di barudak jeung rumaja .
Kahariwang sosial karusuhan ngalibatkeun hiji sieun sengit atanapi phobia kaayaan sosial jeung kinerja.
Sanajan paling rumaja ngaliwat période kahariwang normal patali ka parobahan nu balik babarengan jeung rumaja, maranéhanana kalawan hanjelu pangalaman sieun nu aya kaluar tina proporsi kana kaayaan yén maranéhna nyanghareupan. Kanggo sababaraha rumaja, kahariwang sosial janten kronis, mangaruhan kinerja sakola, kagiatan ekstrakurikuler sarta pangabisa nyieun babaturan.
Tanda na Gejala
Sugan aya nu apal welasan anu nembongan jadi socially melang? Lamun kitu, marios daftar dihandap tur tingal lamun eta ngagambarkeun rumaja ngeunaan saha anjeun mikir.
Henteu sakabéh paripolah ieu merta nembongkeun sedih. Lamun ngakuan batur nalika maca ieu milis, anggap nulungan aranjeunna neangan evaluasi salajengna.
temperament
Tingali pikeun rumaja anu ...
- nyaeta sepi
- ngajaga manéhna / sorangan
- janten langkung ditarik lamun wanti ngobrol
- nyaeta hesitant
- nyaeta pasip
- nyaeta overly paduli evaluasi négatip
- takwa keur embarrassed atawa dihina
- crosses / na leungeun nya
- ngajaga / na sirah nya ka handap
- mintonkeun sababaraha ungkapan raray
- boga kabiasaan saraf kayaning bulu twirling atanapi fidgeting
sakola Paripolah
Di sakola, welasan kalawan karusuhan kahariwang sosial bisa mintonkeun paripolah handap:
- berpotensi teu kirang di sakola
- teu ngangkat na / leungeun nya di kelas
- avoids sakelas luar kelas
- takwa ngajalankeun di hareup batur / diomongkeun umum
- takwa diomongkeun up di kelas
- nyaeta uncomfortable di sorotan
- sits nyalira dina perpustakaan atanapi kantin
- nyaeta sieun mun nanyakeun guru pikeun pitulung
- nyaeta sieun leumpang kana kelas telat
- bisa nolak indit ka sakola atawa leupaskeun kaluar
Kabiasaan Jeung peers
Tingali keur paripolah handap:
- nyaeta uncomfortable dina setélan group
- boga sababaraha babaturan
- nyaeta sieun pikeun ngamimitian atawa ilubiung dina paguneman
- nyaeta sieun mun nanyakeun batur ngumpul
- nyaeta sieun nelepon batur
- avoids kontak panon
- speaks mang atanapi mumbles
- nembongan salawasna jadi "dina fringes"
- mangka saeutik ngeunaan anjeunna / sorangan lamun diajak ngobrol batur
pangaruh
Rumaja kalayan karusuhan kahariwang sosial anu dina hiji disadvantage dina sagala widang kahirupan. Éta bisa nedunan kirang di sakola jeung bisa boga gangguan attending kelas. Murid kalawan karusuhan nu oge kurang kamungkinan kana nyieun babaturan tur ngiringan dina kagiatan ekstrakurikuler.
Maranéhanana kalayan hanjelu parna bisa teundeun kaluar sakola atanapi ingkar ninggalkeun imah. Sajaba ti éta, untreated sosial karusuhan kahariwang dina rumaja bisa ngakibatkeun ngaronjat résiko masalah kaséhatan mental séjén engké di kahirupan kayaning depresi , gangguan dahar , nyiksa zat , sarta malah ideation suicidal .
Diagnosis tur perlakuan
Mindeng rumaja Sedih bakal balik undetected sabab kolot jeung guru yakin yén rumaja kasebut kakara malu.
Sanajan kitu, beungeut mimiti na campur téh krusial dina pencegahan impairment jangka panjang.
Diagnosis karusuhan kahariwang sosial di rumaja ngalibatkeun hiji evaluasi gejala di konteks kulawarga. meunteun ieu bakal mindeng kaasup perspektif kolot jeung guru jeung bisa ngalibetkeun pamakéan rékaman sakola.
kaayaan médis kaayaan poténsi nu digali sarta guaran séjén pikeun laku kayaning bullying anu ogé dianggap. Mun murid geus di résiko tina timer ngarugikeun atawa bunuh diri, isu ieu téh kajawab langsung.
Perlakuan Sedih di rumaja anu aimed di nulungan ka alleviate kahariwang sarta ngidinan murid ka Cope jeung sakola.
perlakuan éféktif bisa ngawengku
- Terapi kognitif-behavioral (CBT)
- terapi kulawarga
- nginum obat kayaning Paxil , Zoloft , Prozac na Xanax
Salian perlakuan standar, aya sababaraha strategi coping nu bisa padamelan ku guru, kolot jeung siswa pikeun ngatur kahariwang sosial duanana asup jeung kaluar sakola.
Sakola bisa maénkeun peran penting dina prosés ieu, sakumaha anu kasebut tempat karusuhan kahariwang sosial mindeng bisa boga efek paling négatip on fungsi hiji rumaja urang. interventions dumasar-sakola anu dipingpin ku psikolog, latihan kaahlian sosial, sarta latihan kaahlian akademis anu sagala cara mantuan nu sakola bisa ngahalangan dina kasus sedih.
Salaku indung, baca ngeunaan karusuhan jeung ngaronjatkeun kasadaran anjeun naon rumaja anjeun ngalaman. Aya kabaran jeung sakola anjeun ka koordinat usaha kalawan guru, counselors sakola, sarta tanaga lianna. Kalawan babarengan, anjeun tiasa dianggo nuju ngaronjatkeun kaayaan pikeun rumaja jeung sedih.
sumber:
Rumah Sakit Akron Anak. Phobia sosial.
Pruitt, D. rumaja anjeun: emosi, behavioral, sarta Pangwangunan kognitif tina awal rumaja Ngaliwatan Taun pameget. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Nyampurkeun rumaja kalayan karusuhan Kahariwang Sosial di Sakola. Anak Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2012; 21 (1): 105-IX. Doi: 10,1016 / j.chc.2011.08.011.