ADHD nyaéta ngeunaan sangkan leuwih ti ngan hyperactivity
Gejala ADHD béda dina barudak gumantung nu sahiji jenis ADHD hiji individu boga. Loba jalma otomatis mikir paripolah hiperaktif nalika maranéhna ngadéngé ADHD istilah, tapi aya sabenerna tilu tipena béda ADHD - salah sahiji nu teu kaasup komponén hiperaktif.
Jenis ieu ADHD disebut tipe predominately inattentive sarta umumna dianggap salaku ADD.
Barudak jeung tipe inattentive of ADHD henteu hiperaktif, tapi sabenerna hadir salaku sluggish atawa kurang dina tanaga lamun dibandingkeun jalma jeung tipe séjén ADHD, atawa malah mun barudak non-ADHD. gejala disebut kirang disruptive ti jalma anu boga komponén hiperaktif, sarta ngarah nu mindeng overlooked.
Kadé for bapa jeung guru ngartos Bedana ieu ambéh maranéhanana bisa jadi dina lookout pikeun gejala nu nunjukkeun anak bisa boga bentuk ADHD. Kalayan ditangtoskeun diagnosis na interventions , barudak ieu bisa unggul tinimbang raray terus frustrations na stressors pakait sareng paripolah maranéhanana.
Pikeun mantuan ngajelaskeun tur demonstrate gejala cara variatif bisa manifest, éta bisa nulungan ka kasampak di pangalaman pribadi hiji mom urang jeung nya dua barudak sorangan, putra (Aom) jeung putri (Samantha).
Hiji Garapan ADHD kulawarga urang
Mary Robertson teu nyaho loba ngeunaan ADHD dugi putra nya ieu didiagnosis di TK.
Aom geus ditajong kaluar tina preschool dina umur 4 alatan-eureun non "kabiasaan goréng." Paripolah hiperaktif tur kaluar-of-control Na screamed pikeun nengetan jeung pitulung. Ieu atra yén hal éta teu bener, sarta Mary ditéang bantuan médis mimiti on. Ku sababaraha cara, diagnosis nu ieu relief ti kasalahan weighty Mary jeung salakina geus ngarasa.
Masalah putra nya ieu ngabogaan teu disababkeun ku parenting goréng, tapi rada hiji kaayaan médis disebut ADHD.
Kontras Stark ka Aom, putri Mary urang seemed senang tur eusi ti dinten manehna lahir. Manehna teu méakkeun jam screaming sarta nangis keur euweuh alesan semu sakumaha sempet dipigawé Aom. Samantha éta patuh, angon ogé, sarta breezed ngaliwatan preschool jeung TK tanpa nelepon guru-terusan. Ku kelas kadua, kumaha oge, Mary mimiti nampa catetan bahan perhatian ngeunaan distractibility putri nya urang jeung disorganization. Samantha Cut Nyak Dien nepi giliran di assignments , sarta lamun manéhna teu, maranéhanana éta mindeng lengkep. kali séjén manehna ngan saukur leungit aranjeunna dina liang hideung tina meja atawa ransel nya. Bari Aom biasana kabuka nganyatakeun emosi na ku akting kaluar, Samantha internalized parasaan nya hasilna keluhan sering of stomachaches, headaches, sarta aches awak lianna.
Masalah Samantha miboga éta jadi vastly béda ti isu liar-anak Aom ditampilkeun. gejala Aom urang nungtut perhatian sarta interventions, bari gejala inattentive Samantha urang sangkan dirina diuk dina tonggong kelas, unnoticed, quietly tiguling.
Mary aya dina ka mimitina ngarobah hiji panon buta kana struggles Samantha di amoy maranéhna bakal dileungitkeun dina jangka waktu.
Tapi aranjeunna henteu. Gantina, Samantha mimitian ngalaman tingkat luhur kahariwang, sarta Mary mimiti nampa yén Aisyah diperlukeun pitulung. Duanana barudak ogé ngalaman perasaan depresi patali ADHD anu maranéhanana éta bisa nungkulan salaku kulawarga, réncang, sarta guru mimitian ngarti tur nampa realitas ADHD.
Salaku Dewasa kalawan ADHD
Aom téh kiwari 22. Anjeunna masih pangalaman hirup di overdrive. Salaku anak, ieu "Tasmanian Iblis-kawas" paripolah drove dulur sabudeureun anjeunna gélo. Tapi salaku sawawa, tanaga ieu sareng liveliness geus jadi hiji asset sakumaha anjeunna téh bisa hasil juggle sababaraha proyék dina hiji waktu.
Anjeunna oge geus kapanggih yén latihan poean mantuan tetep sirah na jelas jeung énergi positip.
tingkat énergi Samantha urang téh ngan sabalikna. Mary ngajelaskeun dirina salaku underactive, sarupa jalan jalma karasaeun basa aranjeunna keur aya anemik - kurang tanaga sarta slow mun ngabales. sluggishness ieu dituluykeun salaku sawawa ngora. Samantha nyaeta 19. Manéhna masih merlukeun bantuan nu leuwih éksternal ngajaga motivasi cukup pikeun ngalengkepan paling tugas, iwal nanaon sosial. Nya impulsivity nuju janten langkung verbal. Dina sakola tengah jeung mimiti SMA, impulsiveness Samantha urang sering dijadikeun hésé nyimpen hiji rusiah antara girlfriends. Ieu pasti dijieun stress sosial jeung parasaan teuas antarana nya babaturan . Kiwari, isu dirina kalawan impulsivity verbal pakaitna deui nyebutkeun kahayang ieu manehna mikir sanajan éta brutally jujur; manehna geus diajar kana gancang ngahaturkeun lamun manehna nyadar yén Aisyah geus ngadawuh hal nurut sedekan hate nu ngadadak.
ngadeukeutan perlakuan
Nginum obat , utamana obat stimulan , tiasa bagian integral pengobatan pikeun tiap bentuk ADHD. Salila manajemén médis, hasil ahir tina ieu pikeun ngaronjatkeun gejala primér (tingkat aktivitas, bentang perhatian, jeung impulsivity) jeung kumaha aranjeunna dampak individu. Salaku anak hiperaktif, Aom diperlukeun pitulung stopping paripolah dihoyongkeun, bari Samantha diperlukeun bantuan kalawan initiating paripolah nu dipikahoyong.
perlakuan komprehensif mindeng ngalibatkeun kombinasi therapies, kaasup nginum obat, akademik, sarta interventions imah, sakumaha ogé interventions psychosocial. Di sakola, rencana campur behavioral Aom urang nyawang naon ngabalukarkeun kabiasaan négatip na interventions dikembangkeun pikeun ngeureunkeun prosés saméméh kabiasaan négatip lumangsung. rencana Samantha urang fokus kana nyieun kabiasaan sapopoé bakal positip atawa Kabiasaan anu henteu datangna alami kayaning ngarecah proyék jangka panjang kana leutik, gol langkung manageable. Duanana geus direspon ogé pikeun eupan balik sering na ganjaran.
Mary nunjukkeun yen kusabab hirup kalawan formulir salah sahiji ADHD tiasa hese, kolotna kudu mertimbangkeun nyungsi pembimbing pikeun barudak maranéhanana pikeun digawe sareng sateuacan krisis laju tumuwuh. Éta mantuan mun boga hubungan ngadegkeun kitu waktos nu teu wasted lamun kaayaan hiji teu jadi tantangan atawa urgent.
Jelas, Aom na Samantha geus thrived kusabab rojongan konstan kolotna 'sarta turutan ngaliwatan kalayan perlakuan, cinta saratna, sarta kapercayaan maranéhanana yén duanana barudak bakal suksés.
Padahal Mary sempet spent loba karir mimiti nya salaku Mantri Onkologi, nalika Aom munggaran didiagnosis, manéhna geura-giru kapanggih sorangan jadi pangaweruh tur loba diajar ngeunaan isu ADHD. Dinten, kalawan leuwih 15 taun dina widang profésional ti ADHD - kaasup salaku kaliwat Nasional Présidén CHADD (Barudak jeung Dewasa kalawan Perhatosan deficit Hyperactivity karusuhan) - Mary terus janten ngajengkeun kuat sarta konsultan ngalaman pikeun kulawarga hirup kalawan ADHD. Na tangtu, manehna terus janten mom asih tur reueus.
> Sumber:
> Maria Robertson, RN. Wawancara / email susuratan. 11 Januari 15 jeung 20, 2009.