Naon anu aub dina diagnosing perhatian deficit / karusuhan hyperactivity (ADHD)? Kavling informasi kudu dikumpulkeun supados dokter atawa profésional kaséhatan méntal sangkan diagnosis ADHD. Hiji bagian alus inpormasi ieu dicandak ngaliwatan wawancara klinis. Anjeun bakal dipenta pikeun ngalengkepan checklists kabiasaan atanapi questionnaires méré informasi leuwih detil profésional ngeunaan paripolah masalah.
Panakawan salajengna bisa lumangsung ngaliwatan observasi jeung tés psikologi jeung atikan. Mun anak anjeun keur dievaluasi, anjeun jeung guru na (atawa sawawa penting lianna anu nitenan kabiasaan anak anjeun dina sagala rupa setélan) bisa jadi diwawancara. Hiji tes fisik bisa jadi dianjurkeun guna aturan kaluar wae sabab médis pikeun gejala. A sajarah médis kulawarga oge mantuan.
Patarosan ka Tanya Salila Prosés Evaluasi ADHD
- Bisa hal sejenna jadi ngabalukarkeun masalah kabiasaan?
- Aya kaayaan médis atawa psikologi séjén nu bisa jadi cukang lantaranana?
- Kumaha upami disabilities diajar?
- Dupi aya faktor lingkungan atanapi situasional nu bisa exacerbate masalah?
Éta mantuan nanya patalékan anu ngadidik maneh jeung dokter ngeunaan naon bisa jadi jalan pikeun ngabalukarkeun paripolah masalah. Sakali a diagnosis ADHD dijieun anjeun bakal boga daptar patarosan tambihan patali pilihan treatment, atikan ADHD, sarta jasa rojongan.
Émbaran pikeun Boga Sadia pikeun Provider Kamanusaan sarta Studi Kaséhatan
Bawa salinan sagala rékaman luyu kayaning médis, rékaman psikologi, sakola / pagawean. Bawa salinan sagala Panakawan saméméhna. Jadi disiapkeun méré sajarah developmental sarta sosial lengkep kaasup kakandungan jeung sajarah kalahiran.
Gaduh inpo sadia ngeunaan widang naon waé professional aub lianna - médis, pediatricians, psychiatrists, psikolog, counselors, pagawe sosial, therapists, sarta guru, kaasup naon baé guru pangajaran husus. Loba panyadia Podomoro bakal dikirim anjeun angkét pikeun ngalengkepan janjian teh. Pastikeun pikeun mawa bentuk réngsé kalayan anjeun janjian teh.
ADHD diagnosis
Paling gejala kaprah tina ADHD anu inattention na distractibility jeung / atawa paripolah hiperaktif tur nurut sedekan hate nu ngadadak. gejala ieu umumna ditempo mimiti dina kahirupan anak urang, sering sabot asup setting sakola. paripolah masalah mindeng nuluykeun kana rumaja jeung dewasa.
A diagnosis ADHD merlukeun hiji individu meets sarat kriteria didaptarkeun dina diagnostik na Manual Statistical tina gangguan jiwa (DSM).
Nalika nyieun diagnosis ADHD hal anu penting pikeun panyadia perlakuan anjeun pikeun aturan kaluar sabab atawa kaayaan alternatif nu bisa jadi ngarah kana paripolah masalah. Éta ogé penting pikeun ngaidentipikasi sagala kaayaan coexisting nu bisa hadir.
Maca carita pribadi ngeunaan dampak positif tina hiji diagnosis jeung perlakuan akurat tiasa greatly ngaronjatkeun kualitas hirup hiji urang.
Dijelaskeun ADHD mun Child anjeun
Ngawangkong ngeunaan tur dijelaskeun ADHD ka anak anjeun sanggeus anjeunna (atawa manehna) geus didiagnosis tiasa ngabantu miceun misteri sabudeureun éta struggles anjeunna weruh manéhna geus ngabogaan. Éta ogé bisa mantuan anak ngarasa rasa gede kontrol. Pertama kali anak anjeun hears ngeunaan ADHD bisa jadi mun anjeun diuk turun bareng jeung dokter nuturkeun evaluasi ADHD. Bisa jadi teuas nyandak dina sagala informasi anu dibikeun salila rapat ieu, sarta duanana anjeun jeung anak anjeun mungkin kudu kavling patarosan. Diajar ngeunaan ADHD mangrupa prosés nu lumangsung, sarta cara positif nu Anjeun komunikasi jeung nyaritakeun anak anjeun bakal ngaktipkeun anjeunna ngarasa bébas datang ka anjeun keur rojongan na jawaban.
Kumaha pendekatan Aya Anjeun Believe Dupi Boga ADHD
ADHD sanes a kaayaan ngerakeun. Numutkeun National Institute of Kaséhatan Mental (NIMH), ADHD lumangsung dina estimasi 3 nepi ka 5 persen tina preschool jeung sakola-umur barudak. Éta hartina dina kelas 25 mun 30 siswa, eta kamungkinan yén sahanteuna hiji murid kudu kaayaan umum ieu. ADHD dimimitian di budak leutik, tapi mindeng lasts kana dewasa . Studi memperkirakan yén 30-70 persén barudak kalawan ADHD bakal neruskeun gaduh gejala kana rumaja jeung dewasa.
Mun ditinggalkeun unrecognized na untreated, kumaha oge, ADHD bisa boga dampak diduga négatip dina kahirupan jalma hirup ku eta. impairments nu patali ADHD bisa ngakibatkeun konsékuansi serius kaasup sakola / gagalna gawe, kronis handapeun-produktivitas, sarta gagal hubungan. Lamun batur anjeun terang berjuang jeung sigana jadi ngabogaan masalah karakteristik batur kalawan ADHD, ngobrol aranjeunna, ngadidik aranjeunna ngeunaan kondisi, sarta ajak jalma anu nyambung kalawan panyadia Podomoro maranéhanana.
sumber:
Amérika Akademi Pediatrics. Guideline Praktek klinis: diagnosis sarta Evaluasi ti Child kalawan Perhatosan-deficit / Hyperactivity karusuhan. Pediatrics 105: 1158-1170. Meureun 2000.
Amérika Akademi Pediatrics. ADHD jeung anjeun Child Sakola-Jaman. AAP Kolot Kaca. 2001.
Amérika jiwa Association. Manual diagnostik jeung Statistical tina gangguan jiwa, Kaopat Edition, téks révisi. Washington, DC 2000