Analisis kabiasaan ieu rooted dina tradisi behaviorist na utilizes prinsip mawa ngeunaan robah kabiasaan diajar. Sababaraha dahan psikologi narékahan pikeun ngarti cognitions kaayaan, tapi psikologi behavioral teu paduli ku sabab mentalistic tina kabiasaan jeung gantina museurkeun kana kabiasaan sorangan.
Analisis kabiasaan boga aplikasi praktis tahan dina perlakuan kaséhatan méntal jeung psikologi organisasi, utamana nalika fokus kana nulungan barudak dewasa diajar paripolah anyar atawa ngurangan paripolah masalah.
Analisis kabiasaan ieu mindeng dipaké pikeun ngawangun abilities di barudak dewasa kalawan disabilities, ningkatkeun kaahlian akademis di setélan sakola, sarta ningkatkeun kinerja pagawe.
Analisis kabiasaan diartikeun
Analisis kabiasaan mangrupakeun elmu dumasar kana tatapakan sarta prinsip behaviorism . Divisi 25 sahiji Psikologis Divisi Amérika nyaéta devoted ka aréa analisis kabiasaan.
Numutkeun Divisi 25 kanyataan yén analisis kabiasaan museurkeun kana kabiasaan sakumaha subjék ngajadikeun eta unik. division ogé ngécéskeun yén analisis ieu kabiasaan bisa lumangsung dina tilu cara béda.
- Kahiji, ngaliwatan panalungtikan eksperimen tina kabiasaan.
- Bréh, ngaliwatan dilarapkeun analisis kabiasaan. prosés ieu ngalibatkeun nyokot naon peneliti nyaho ngeunaan kabiasaan sarta nerapkeun eta dina konteks individu, sosial, jeung budaya.
- Tungtungna, ngaliwatan analisis konseptual ngeunaan kabiasaan. Numutkeun Divisi 25, ieu alamat isu filosofis, sajarah, teoritis sarta metodologis dina analisis kabiasaan.
Analisis eksperimen na Paripolah Applied
Aya dua wewengkon utama analisis kabiasaan: eksperimen tur dilarapkeun.
- Analisis kabiasaan eksperimen ngalibatkeun ieu panalungtikan dasar dirancang pikeun nambahkeun kana awak pangaweruh ngeunaan kabiasaan.
- Analisis kabiasaan Applied, di sisi sejen, anu fokus kana nerapkeun prinsip kabiasaan ieu pikeun kaayaan real-dunya.
Jalma anu dianggo dina widang analisis kabiasaan terapan museurkeun paripolah sarta hubungan maranéhanana jeung lingkungan. Tinimbang fokus dina nagara internal, therapists ABA difokuskeun paripolah observasi sarta ngagunakeun téhnik behavioral mawa ngeunaan robah behavioral.
Numutkeun simkuring Paripolah analis sertifikasi:
"Profesional dina analisis kabiasaan terapan kalibet dina pamakéan husus tur komprehensif ngeunaan prinsip learning, kaasup operant jeung learning réspondén, guna alamat pangabutuh behavioral tina lega varying individu dina setélan beragam Conto aplikasi ieu ngawengku:. Ngawangun kaahlian jeung prestasi tina barudak di setélan sakola; enhancing ngembangkeun, abilities, sarta pilihan tina barudak dewasa kalawan rupa béda tina disabilities;. na augmenting kinerja sarta kapuasan karyawan di organisasi jeung usaha "
Sajarah Analisis Palaku
Behaviorism ieu sakitu legana ngadegkeun ngaliwatan karya pangaruh tina tilu theorists:
Pavlov manggihan refleks udar salila studi-Na jeung anjing, ngadegkeun udar klasik salaku padika pembelajaran. Panalungtikan nya nunjukkeun yén hiji rangsangan lingkungan (ie ringing bel) bisa dipaké pikeun merangsang a respon conditioned (ie salivating dina sora bel ringing).
John B. Watson ngalegaan téori Pavlov urang nerapkeun ka kabiasaan manusa, medarkeun na Landmark artikel Psikologi salaku Behaviorist Témbongkeun Ieu tahun 1913 sarta ngadegkeun behaviorism salaku sakola utama pamikiran.
BF Skinner engké ngawanohkeun konsép udar operant nu tulangan ngabalukarkeun hiji kabiasaan nu dipikahoyong. konsep ieu nuluykeun maén kalungguhan pangaruh dina analisis kabiasaan, modifikasi kabiasaan, sarta Psikoterapi.
Behaviorism éta sakali hiji sakola pisan nonjol pamikiran dina psikologi, najan leuwih dominan na mimiti nampik mangsa 1950-an salaku psikolog janten langkung museurkeun deukeut humanistik jeung kognitif.
Sanajan kitu, téhnik behavioral kénéh lega dipaké kiwari di Psikoterapi, sangakan, atikan, sarta komo di parenting.
Téhnik jeung Strategi Dipaké Dina Analisis Palaku
Sababaraha téhnik anu digunakeun ku analis kabiasaan di antarana:
- Chaining: Téhnik kabiasaan ieu ngalibatkeun megatkeun tugas ka handap kana komponén leutik. Tugas pangbasajanna atawa munggaran dina prosés diajar munggaran. Sakali tugas anu geus diajar, tugas salajengna bisa diajarkeun. Ieu terus dugi sakabéh runtuyan ieu hasil dipasung babarengan.
- Nyababkeun: pendekatan ieu ngalibatkeun ngagunakeun sababaraha tipe ajakan pikeun memicu respon nu dipikahoyong. Hal ieu bisa ngalibetkeun isu a cue verbal, kayaning sangkan baé naon anu kudu dipigawé, atawa cue visual, kayaning mintonkeun gambar dirancang cue respons.
- Shaping: Strategi ieu ngalibatkeun laun ngarobah kabiasaan anu, rewarding ngadeukeutan ngadeukeutan sarta ngadeukeutan tina kabiasaan nu dipikahoyong.
Aplikasi tina Analisis Palaku
Analisis kabiasaan geus kabuktian jadi alat pembelajaran utamana mujarab pikeun nulungan barudak kalawan autis atawa Nepi developmental acquire jeung mertahankeun kaahlian anyar. perlakuan ieu kaasup Métode Lovaas jeung ABA (analisis kabiasaan dilarapkeun) jeung ngagunakeun téhnik kayaning latihan sidang diskrit. Prinsip dasar tina nginum obat kabiasaan anu mindeng diadaptasi keur dipake dina setélan pendidikan, gaw, sarta childcare.