A Guide Lengkah-demi-Lengkah pikeun Kumaha Klasik Conditioning Emang Works
udar klasik téh jenis pembelajaran anu miboga pangaruh utama dina sakola pamikiran dina psikologi katelah behaviorism. Kapanggih ku physiologist Rusia Ivan Pavlov , udar klasik téh prosés pembelajaran anu lumangsung ngaliwatan asosiasi di antara hiji rangsangan lingkungan sarta rangsangan kajadian sacara alami.
Dasar Conditioning Klasik
Sanajan udar klasik teu kapanggih ku psikolog a pisan, éta miboga pangaruh tremendous ngaliwatan sakola pamikiran dina psikologi katelah behaviorism .
Behaviorism ieu dumasar kana anggapan yen:
- Kabéh learning lumangsung ngaliwatan interaksi kalayan lingkunganana
- Ujud lingkungan kabiasaan
Éta penting pikeun dicatet yén udar klasik ngalibatkeun nempatkeun sinyal nétral saméméh hiji refleks kajadian sacara alami. Dina percobaan Palasik Pavlov urang jeung anjing, sinyal nétral éta sora basa sunda sarta refleks kajadian alami ieu salivating di respon kana dahareun. Ku associating rangsangan nétral jeung rangsangan lingkungan (presenting pangan), sora nada nyalira bisa ngahasilkeun respon salivation.
Dina raraga ngartos kumaha langkung seueur ngeunaan karya udar kumaha klasik, hal anu penting pikeun jadi akrab jeung prinsip dasar tina prosés.
Kumaha Dupi Conditioning Klasik Gawé?
udar klasik dasarna ngalibatkeun ngabentuk hiji pakaitna antara dua rangsangan hasilna respon diajar. Aya tilu fase dasar proses ieu:
Fase 1: Sateuacan Conditioning
Bagian kahiji tina prosés udar klasik merlukeun rangsangan kajadian alami nu sacara otomatis bakal méré sambutan mangrupa. Salivating di respon kana bau kadaharan nyaéta conto alus ngeunaan rangsangan kajadian sacara alami.
Salila tahap ieu prosés, anu rangsangan unconditioned (UCS) hasilna dina respon unconditioned (UCR).
Contona, presenting dahareun (di UCS) alami tur otomatis micu respon salivation (nu UCR).
Dina tahap ieu, aya ogé anu rangsangan nétral nu ngahasilkeun euweuh pangaruh - acan. Teu dugi rangsangan nétral ieu dipasangkeun jeung UCS yén nagara éta bakal datang ka membangkitkan respon a.
Hayu urang nyandak hiji tampilan ngadeukeutan di dua komponen kritis fase ieu udar klasik.
The rangsangan unconditioned hiji nu tanpa pamrih, sacara alami, sarta otomatis micu respon a. Contona, mun anjeun bau salah sahiji pangan favorit anjeun, anjeun bisa langsung ngarasa pisan lapar. Dina conto ieu, ambeu dahareun teh rangsangan unconditioned.
The respon unconditioned nyaéta respon unlearned anu lumangsung sacara alami di respon kana rangsangan unconditioned. Dina conto urang, rarasaan lapar di respon kana bau kadaharan mangrupa respon unconditioned.
Fase 2: Salila Conditioning
Salila fase kadua tina prosés udar klasik, rangsangan saméméhna nétral keur sababaraha kali dipasangkeun jeung rangsangan unconditioned. Salaku hasil tina papasangan ieu, hiji pakaitna antara stimulus saméméhna nétral jeung UCS kabentuk. Dina tahap ieu, rangsangan sakali nétral janten katelah rangsangan conditioned (CS).
subjek geus ayeuna geus conditioned mun ngabales rangsangan ieu.
The rangsangan conditioned téh saacanna rangsangan nétral éta, sanggeus jadi pakait jeung rangsangan unconditioned, antukna datang ka pemicu respon conditioned. Dina conto urang baheula, tempo jumlah nu mun anjeun dicium dahareun karesep anjeun, anjeun ogé kadéngé sora suling. Bari suling téh aya hubungan jeung bau kadaharan, upami sora suling ieu dipasangkeun sababaraha kali kalayan bau, sora bakal pamustunganana memicu respon conditioned. Dina hal ieu, sora suling teh rangsangan conditioned.
Fase 3: Saatos Conditioning
Sakali pakaitna geus dijieun antara UCS jeung CS, presenting rangsangan conditioned nyalira bakal datang ka membangkitkan respon malah tanpa rangsangan unconditioned. respon anu dihasilkeun katelah respon conditioned (CR).
The respon conditioned nyaéta respon diajar kana rangsangan saméméhna nétral. Dina conto urang, respon conditioned bakal perasaan lapar mun anjeun kadéngé sora suling.
Prinsip konci Conditioning Klasik
Behaviorists geus ditétélakeun sababaraha fenomena béda pakait sareng udar klasik. Sababaraha elemen ieu ngalibetkeun ngadegna awal respon bari batur nerangkeun leungit respon a. elemen ieu penting dina pamahaman prosés udar klasik.
Hayu urang nyandak hiji tampilan ngadeukeutan dina lima prinsip konci udar klasik:
1. akuisisi
Akuisisi mangrupa tahap awal diajar lamun respon anu geus mimiti dijieun tur laun strengthened. Salila fase akusisi ti udar klasik, rangsangan nétral keur sababaraha kali dipasangkeun kalayan hiji rangsangan unconditioned . Salaku mungkin anjeun ngelingan, hiji rangsangan unconditioned hiji hal anu alami tur otomatis micu respon tanpa learning nanaon. Sanggeus hiji asosiasi keur dijieun, matuh bakal ngawitan emit kabiasaan di respon kana rangsangan saméméhna nétral, anu ayeuna dipikawanoh salaku rangsangan conditioned . Ieu di titik ieu nu bisa disebutkeun yen respons geus kaala.
Contona, ngabayangkeun anjeun nu udar anjing keur salivate di respon kana sora bel a. Anjeun sababaraha kali masangkeun presentasi dahareun kalawan sora bel. Anjeun bisa nyebutkeun respons geus kaala pas anjing dimimitian pikeun salivate di respon kana nada bel.
Sakali respons geus ngadegkeun, anjeun laun bisa nguatkeun respon salivation pikeun mastikeun kabiasaan kasebut ogé diajar.
2. kapunahan
Kapunahan nyaéta nalika kajadian anu lumangsungna di respon conditioned nurun atanapi disappears. Dina udar klasik, ieu kajadian lamun rangsangan conditioned geus teu anéh dipasangkeun kalayan hiji rangsangan unconditioned.
Contona, upami bau kadaharan (rangsangan unconditioned) geus dipasangkeun kalayan sora suling (rangsangan conditioned), eta bakal ahirna datang ka membangkitkan respon conditioned lapar. Sanajan kitu, lamun dina rangsangan unconditioned (bau kadaharan) anu henteu panjang dipasangkeun jeung rangsangan conditioned (suling), pamustunganana respon conditioned (lapar) bakal ngaleungit.
3. Pamulihan spontan
Kadangkala respon diajar ujug-ujug bisa reemerge malah sanggeus jangka waktu punah. Pamulihan spontan teh reappearance tina respon conditioned sanggeus periode sésana atawa periode respon ngirangan. Contona, ngabayangkeun yén sanggeus latihan anjing keur salivate kana sora bel, Anjeun ngeureunkeun reinforcing kabiasaan jeung respon kana pamustunganana janten punah. Sanggeus periode sésana salila rangsangan conditioned teu dibere, anjeun ujug-ujug ngirining bel jeung sato spontaneously recovers respon saméméhna diajar.
Mun rangsangan conditioned na rangsangan unconditioned anu henteu panjang pakait, punah baris lumangsung pisan gancang sanggeus hiji recovery spontan.
4. rangsangan generalisasi
Rangsangan generalisasi teh kacenderungan kanggo rangsangan conditioned mun membangkitkan réspon sarupa sanggeus respons geus conditioned.
Contona, upami anjing geus conditioned mun salivate dina sora bel a, sato bisa ogé némbongkeun respon sarua jeung rangsangan anu sarupa jeung rangsangan conditioned. Dina kawentar John B. Watson urang percobaan Little Albert , contona, anak leutik ieu conditioned sieun a beurit bodas. anak nunjukkeun rangsangan generalisasi ku ogé exhibiting sieun di respon kana objek bodas Fuzzy séjén kaasup boneka Toys jeung bulu Watson sorangan.
5. rangsangan diskriminasi
Diskriminasi téh kamampuhan pikeun kalan antara rangsangan conditioned na rangsangan séjén nu teu acan dipasangkeun kalayan hiji rangsangan unconditioned.
Contona, upami sunda bel éta rangsangan conditioned, diskriminasi bakal ngalibetkeun keur sanggup ngabejaan beda antara nada bel jeung sora séjén nu sarupa. Kusabab subjek geus bisa ngabedakeun antara rangsangan ieu, anjeunna atanapi manehna ngan baris ngabales nalika rangsangan conditioned geus dibere.
Conto Conditioning Klasik
Ieu tiasa mantuan ka kasampak di sababaraha conto kumaha proses udar klasik ngoperasikeun duanana dina setélan eksperimen jeung real-dunya.
Conditioning klasik ngeunaan hiji Sieun Tanggapan
Salah sahiji conto paling kawentar udar klasik éta John B. Watson urang percobaan nu respon sieun ieu conditioned dina budak katelah Little Albert. anak mimitina némbongkeun henteu sieun a beurit bodas, tapi sanggeus beurit ieu dipasangkeun sababaraha kali kalayan nyaring, sora pikasieuneun, anak nu bakal ceurik lamun beurit éta hadir. sieun anak urang ogé digeneralisasi kana objék bodas Fuzzy lianna.
Hayu urang nalungtik unsur percobaan Palasik ieu. Saacanna udar, nu beurit bodas éta rangsangan nétral. Rangsangan unconditioned ieu nyaring, clanging sora jeung respon unconditioned éta respon sieun dijieun ku noise. Ku sababaraha kali nyapasangkeun beurit jeung rangsangan unconditioned, beurit bodas (kiwari rangsangan conditioned) sumping ka membangkitkan respon sieun (kiwari respon conditioned).
Percobaan Ieu illustrates kumaha phobias bisa ngabentuk ngaliwatan udar klasik. Dina loba kasus, hiji papasangan tunggal rangsangan nétral (anjing, contona) sarta pangalaman frightening (keur bitten ku anjing) bisa ngabalukarkeun hiji phobia abadi (mahluk sieun anjing).
Conditioning klasik tina Aversions Rasa
Conto sejen tina udar klasik bisa ditempo dina ngembangkeun conditioned aversions rasa . Peneliti John Garcia sarta Bob Koelling munggaran noticed fenomena ieu nalika aranjeunna katalungtik kumaha beurit nu geus kakeunaan hiji radiasi seueul-ngabalukarkeun dikembangkeun hiji kahoream kana cai flavored sanggeus radiasi jeung caina anu dibere babarengan. Dina conto ieu, radiasi ngawakilan rangsangan unconditioned jeung seueul nu ngagambarkeun respon unconditioned. Sanggeus papasangan tina dua, anu caina flavored teh rangsangan conditioned, sedengkeun seueul nu kabentuk nalika kakeunaan caina nyalira nyaeta respon conditioned.
Engké panalungtikan nunjukkeun yén sapertos aversions classically conditioned bisa dihasilkeun ngaliwatan papasangan tunggal sahiji rangsangan conditioned jeung rangsangan unconditioned. Peneliti ogé kapanggih yén aversions sapertos malah bisa ngamekarkeun lamun rangsangan conditioned (rasa kadaharan) geus dibere sababaraha jam méméh rangsangan unconditioned (rangsangan seueul-ngabalukarkeun).
Naha asosiasi sapertos ngamekarkeun jadi gancang? Jelas, ngabentuk asosiasi misalna tiasa gaduh kauntungan survival pikeun organisme. Mun sato eats hal anu ngajadikeun eta gering, eta perlu ulah dahar kadaharan anu sarua dina mangsa nu bakal datang pikeun nyegah panyakit atawa malah maot. Ieu conto agung naon katelah preparedness biologis . Sababaraha asosiasi ngabentuk leuwih gampang sabab rojong dina survival.
Dina hiji ulikan widang kawentar, peneliti nyuntik carcasses domba sareng racun nu bakal nyieun coyotes gering tapi moal maéhan aranjeunna. Tujuanana éta pitulung domba ranchers ngurangan jumlah domba leungit mun killings ajag. Henteu ngan teu karya percobaan ku nurunkeun jumlah domba ditelasan, éta ogé disababkeun sababaraha coyotes ngamekarkeun sarupaning kahoream kuat ka domba nu maranéhna sabenerna bakal ngaji diri dina aroma atawa tetempoan domba hiji.
A Kecap Ti
Dina kanyataanana, urang ulah ngabales persis kawas anjing Pavlov urang . Aya kitu, sababaraha aplikasi real-dunya keur udar klasik. Contona, loba trainers anjing make téhnik udar klasik pikeun mantuan urang ngalatih pets maranéhanana.
téhnik ieu ogé mangpaat pikeun nulungan jalma Cope jeung phobias atanapi masalah kahariwang. Therapists bisa, contona, sababaraha kali masangkeun hal anu provokes kahariwang jeung téhnik rélaxasi guna nyieun hiji pakaitna.
Guru anu bisa nerapkeun udar klasik di kelas ku nyieun lingkungan kelas positif pikeun mantuan siswa nungkulan kahariwang atawa sieun. Nyapasangkeun hiji situasi kahariwang-provoking, kayaning ngajalankeun di hareup grup, kalayan sakuliling pikaresepeun mantuan murid nu diajar asosiasi anyar. Gantina perasaan cemas sarta tense dina situasi ieu, anak bakal diajar cicing rileks sarta tenang.
> Sumber:
> Breedlove, SM. Prinsip Psikologi. Oxford: Oxford Universitas Pencét; 2015.
> Nevid, JS.Psychology: Konsép sarta Aplikasi. Belmont, CA: Wadsworth; 2013.