The Meaning of Learning
Learning biasana dihartikeun salaku robah rélatif langgeng dina kabiasaan anu mangrupa hasil pangalaman. Lamun anjeun nganggap pembelajaran, éta bisa jadi gampang turun kana bubu tina ukur tempo atikan formal anu lumangsung salila budak leutik sarta mimiti dewasa, tapi diajar sabenerna hiji prosés nu lumangsung nu lumangsung sapanjang sakabéh kahirupan.
Kumaha urang buka tina teu nyaho hal mun acquiring informasi, pangaweruh, jeung kaahlian?
Learning jadi fokus utama ulikan na psikologi salila bagian mimiti awal abad ka salaku behaviorism naros ka jadi sakola utama pamikiran. Dinten, learning tetep hiji konsép penting dina sababaraha area psikologi, kaasup kognitif, pendidikan, sosial, sarta psikologi developmental .
Hiji hal penting pikeun nginget éta pembelajaran bisa ngalibetkeun paripolah duanana mangpaat na négatip. Learning mangrupakeun bagian alam jeung kagiatan kahirupan anu lumangsung terus, duanana keur hadé jeung goréng. Kadang-kadang jalma neuleuman hal anu ngabantu aranjeunna jadi leuwih pangaweruh tur mingpin kahirupan leuwih hadé. Dina instansi sejen, urang tiasa diajar hal anu detrimental ka kaséhatan sakabéh maranéhanana sarta well-mahluk.
Kumaha Dupi Learning lumangsung?
Prosés diajar hal anyar teu salawasna sarua. Learning bisa lumangsung dina rupa-rupa cara. Pikeun ngajelaskeun sabaraha na nalika learning lumangsung, sajumlah téori psikologi béda geus diusulkeun.
Diajar Ngaliwatan Conditioning Klasik
Diajar ngaliwatan pakaitna nyaéta salah sahiji cara anu paling dasar nyaéta yén urang nalungtik hal anyar. Physiologist Rusia Ivan Pavlov kapanggih hiji metoda pembelajaran dina mangsa na percobaan dina sistim digésti mah anjing . Anjeunna dicatet yén anjing alami bakal salivate di tetempoan dahareun, tapi anu pamustunganana anjing ogé mimitian salivate iraha maranéhna nempo jaket lab bodas nu experimenter urang.
Engké percobaan ngalibetkeun nyapasangkeun tetempoan dahareun kalawan sora sunda bel. Saatos sababaraha pairings, anjing ahirna mimiti salivate kana sora bel nyalira.
Jenis ieu pembelajaran katelah udar klasik . Ieu lumangsung ngaliwatan pembentukan asosiasi. A rangsangan nétral nu alami tur otomatis micu respon anu geus dipasangkeun sareng rangsangan nétral. Antukna, hiji bentuk pakaitna jeung rangsangan saméméhna nétral janten dipikawanoh salaku rangsangan conditioned nu lajeng micu respon conditioned.
Diajar Ngaliwatan Conditioning Operant
Konsékuansi tina lampah Anjeun ogé bisa maénkeun peran dina nangtukeun sabaraha na naon diajar. Behaviorist BF Skinner dicatet yén bari udar klasik bisa dipaké pikeun ngajelaskeun sababaraha rupa learning, éta teu bisa akun pikeun sagalana. Gantina, anjeunna ngusulkeun yen bala na punishments éta jawab sababaraha rupa learning. Nalika hal geuwat nuturkeun kabiasaan, bisa boh ningkatkeun atawa ngurangan likelihood nu kabiasaan bakal lumangsung deui di mangsa nu bakal datang. Prosés ieu disebut minangka udar operant .
Contona, ngabayangkeun nu ngan meunang anak anjing anyar, jeung anjeun hoyong ngawitan latihan ka milampah husus.
Iraha anak anjing anu teu naon hayang ka do, anjeun ganjaran eta ku saréat leutik atawa pat hipu. Nalika anak anjing teh misbehaves, anjeun nyentak manehna jeung teu nawiskeun kaasih. Antukna, tulangan anu ngabalukarkeun paningkatan dina paripolah nu dipikahoyong tur panurunan dina paripolah nu teu dihoyongkeun.
Diajar Ngaliwatan Observasi
Bari udar klasik sarta udar operant bisa mantuan ngajelaskeun loba instansi pembelajaran, Anjeun meureun bisa langsung mikir kaayan geus diajar hal tanpa keur conditioned, bertulang atanapi dihukum. Psikolog Albert Bandura dicatet yén sababaraha tipe pembelajaran teu ngalibetkeun udar sagala na dina kanyataanana, bukti yen learning geus lumangsung sanajan teu bisa jadi langsung katempo.
Learning observational lumangsung ku observasi tindakan sarta konsékuansi tina kabiasaan urang lain urang.
Dina runtuyan percobaan kawentar, Bandura éta bisa demonstrate kakawasaan learning observational ieu. Barudak diawaskeun klip video ti sawawa interacting ku badag, inflatable Bobo boneka. Dina sababaraha instansi, dewasa saukur dipaliré boneka, sedengkeun dina klip séjén dewasa bakal pencét, tajongan na ngagorowok dina boneka anu.
Lamun budak anu engké dibéré kasempetan pikeun maénkeun dina kamar ku boneka hadir Bobo, maranéhanana anu kungsi katalungtik dewasa abusing boneka éta leuwih gampang kalibet dina lampah nu sarupa.
Salaku bisa ningali, learning nyaéta prosés kompléks anu ngalibatkeun sababaraha faktor. Psikolog dinten henteu ngan diajar kumaha learning lumangsung tapi ogé sabaraha variabel sosial, emosi, budaya, jeung biologis bisa pangaruh proses pembelajaran.