psikologi komparatif ngarupakeun cabang psikologi museur dina ulikan ngeunaan kabiasaan sato. panalungtikan modérn dina kabiasaan sato dimimitian ku karya Charles Darwin jeung Georges Romanes na sawah geus dipelak kana poko multidisciplinary. Dinten, biologi, psikolog , antropolog, ékologi, geneticists, sarta loba batur nyumbang kana ulikan ngeunaan kabiasaan sato.
psikologi komparatif mindeng utilizes metoda komparatif pikeun diajar kabiasaan sato. Metodeu komparatif ngalibatkeun ngabandingkeun kamiripan jeung béda diantara spésiés mangtaun hiji pamahaman hubungan évolusionér. Metodeu komparatif ogé bisa dipaké pikeun ngabandingkeun spésiés modern sato pikeun spésiés kuna.
A Sajarah singket ngeunaan Psikologi Angka
Piér Flourens, hiji murid ti Charles Darwin jeung George Romanes, janten kahiji ngagunakeun istilah dina Psikologi bukuna Angka (Psychologie Comparée), nu ieu diterbitkeun dina 1864. Dina 1882, Romanes diterbitkeun bukuna Sato AKAL nu anjeunna diusulkeun elmu a jeung sistem ngabandingkeun sato jeung paripolah manusa. pamikir komparatif penting lianna kaasup C. Lloyd Morgan jeung Konrad Lorenz.
Ngembangkeun psikologi komparatif ieu ogé dipangaruhan ku psikolog kaasup diajar Ivan Pavlov sarta Edward Thorndike na ku behaviorists kaasup John B.
Watson na BF Skinner .
Naha Paripolah Study Sato?
Ku kituna naha bisa rék diajar kumaha sato kalakuanana? Kumaha tiasa diajar naon sato do na ngabandingkeun spésiés béda nawiskeun informasi mangpaat ngeunaan paripolah manusa?
Mangtaun wawasan prosés évolusionér. Paguyuban kanggo behavioral neurosains na Psikologi Angka nu geus division kagenep ti Amérika Psikologis Association , nunjukkeun yen pilari di kamiripan jeung béda antara paripolah manusa jeung sato oge bisa jadi mangpaat pikeun gaining wawasan kana prosés developmental na évolusionér.
Pikeun generalize informasi ka manusa. Tujuan lian tina diajar kabiasaan sato téh harepan yén sababaraha observasi ieu bisa jadi digeneralisasi kana populasi manusa. Dina sajarahna, studi sato geus dipaké pikeun nyarankeun naha pangobatan tangtu bisa jadi aman jeung hade pikeun manusa, naha prosedur bedah tangtu bisa dianggo manusa, sarta naha deukeut learning tangtu bisa jadi mangpaat di ruang kelas.
Mertimbangkeun karya learning jeung behaviorist theorists. Ivan Pavlov urang ngulik udar ku anjing nunjukkeun yén sasatoan bisa dilatih pikeun salivate dina sora bel a. Karya ieu lajeng dicandak tur dilarapkeun pikeun kaayaan latihan jeung manusa ogé. Panalungtikan BF Skinner urang jeung beurit jeung japati yielded wawasan berharga dina prosés udar operant nu bisa lajeng jadi dilarapkeun ka situasi sareng manusa.
Pikeun diajar prosés developmental. psikologi komparatif ogé famously geus dipaké pikeun diajar prosés developmental. Dina percobaan imprinting well-dipikawanoh Konrad Lorenz urang, anjeunna manggihan yén geese na ducks boga jaman kritis ngembangkeun nu aranjeunna kedah ngagantelkeun ka inohong parental, hiji prosés nu katelah imprinting. Lorenze malah kapanggih yén anjeunna bisa meunang manuk ka kaluaran dina dirina.
Mun sato lasut kasempetan vital ieu, maranéhna moal bakal ngamekarkeun kantétan engké dina kahirupan.
Salila 1950-an, psikolog Harry Harlow dilakukeun runtuyan percobaan disturbing on deprivation maternal. monyét rhesus orok anu dipisahkeun ti ibu maranéhanana. Dina sababaraha variasi tina percobaan, monyet ngora bakal reared ku kawat "ibu". Hiji indung bakal katutup dina lawon bari nourishment disadiakeun lianna. Harlow kapanggih yén monyét utamina bakal neangan kanyamanan sahiji indung lawon versus nu nourishment sahiji indung kawat.
Dina sakabeh instansi percobaan-Na, Harlow kapanggih yén deprivation maternal mimiti ieu ngarah ka ruksakna emosi serius tur teu bisa balik.
Ieu monyét dicabut janten bisa ngahijikeun socially, bisa ngabentuk kantétan, jeung éta parah emotionally kaganggu. Karya Harlow urang geus dipaké pikeun nunjukkeun yén barudak manusa ogé boga jandela kritis nu ngabentuk kantétan. Lamun lampiran ieu teu ngawujud dina mangsa taun mimiti ti budak leutik, psikolog nyarankeun, karuksakan emosi jangka panjang bisa hasil.
Topik utama Minat di Psikologi Angka
Aya sababaraha jejer béda anu dipikaresep hususna ka psikolog komparatif. Évolusi hiji subyek utama dipikaresep, tur ieu panalungtikan mindeng museurkeun kana cara prosés évolusionér geus nyumbang ka pola nu tangtu kabiasaan.
Sababaraha wewengkon séjén dipikaresep kaasup turunan (sabaraha nyumbang genetik nepi kabiasaan), adaptasi jeung diajar (kumaha lingkungan nyumbang ka kabiasaan), kawin (kumaha spésiés béda baranahan), parenting (kumaha paripolah parental nyumbang kana kabiasaan turunan), sarta studi primata.
psikolog komparatif kadang difokuskeun paripolah individu spésiés sato tangtu kaasup jejer kayaning dandan pribadi, ulin, nyarang, hoarding, dahar, jeung paripolah gerakan. Jejer séjén nu psikolog komparatif bisa diajar kaasup paripolah réproduktif, imprinting, paripolah sosial, learning, eling, komunikasi, naluri, sarta motivations.
A Kecap Ti
Ulikan ngeunaan kabiasaan sato bisa ngakibatkeun hiji pamahaman deeper tur lega psikologi manusa. Panalungtikan kana kabiasaan sato geus ngarah ka sababaraha pamanggihan ngeunaan kabiasaan manusa, kayaning panalungtikan Ivan Pavlov urang on udar klasik atawa karya Harry Harlow urang ku monyét rhesus. Siswa élmu biologis jeung élmu sosial bisa kauntungan tina diajar psikologi komparatif.
sumber:
Greenbert, G. psikologi Angka na ethology: A sajarah pondok. Dina nm Seele (Ed.). Énsiklopédi sahiji Élmu of Learning. New York: Springer; 2012.