Perlu biologis Motivates Paripolah
Téori réduksi drive motivasi janten populér mangsa 1940s sarta 1950-an minangka cara pikeun ngajelaskeun kabiasaan, learning, jeung motivasi. Teori dijieun ku behaviorist Clark Hull sarta salajengna dikembangkeun ku kolaborator na Kenneth Spence. Numutkeun teori, pangurangan drive geus gaya primér balik motivasi .
Bari téori drive-réduksi motivasi éta sakali kakuatan dominan di psikologi, mangka kalolobaan dipaliré kiwari.
Sanajan ieu, éta worthwhile pikeun siswa leuwih jéntré ngeunaan gagasan Hull di urutan ngartos efek karyana kungsi on psikologi jeung ningali kumaha séjén theorists direspon ku proposing téori sorangan.
Ikhtisar Teori Hull urang
Hull éta salah sahiji theorists pangheulana nyobian nyieun téori grand dirancang ngajelaskeun sakabeh kabiasaan. Anjeunna ngamimitian ngamekarkeun téorina lila sanggeus manéhna mimitian digawé di Universitas Yale, teken on pamendak ti Jumlah pamikir séjén kaasup Charles Darwin, Ivan Pavlov , Yohanes. B. Watson , sarta Edward L. Thorndike . Anjeunna dumasar téorina kana konsep homeostasis , pamanggih yén awak aktip jalan pikeun ngajaga kaayaan nu tangtu kasaimbangan atanapi kasatimbangan. Contona, awak anjeun ngatur suhu na guna mastikeun yén anjeun teu jadi teuing panas atawa teuing tiis. Hull dipercaya yén kabiasaan éta salah sahiji cara anu hiji organisme mertahankeun kasaimbangan ieu.
Dumasar gagasan ieu, Hull ngusulkeun yén sakabéh motivasi timbul salaku hasil tina ieu kabutuhan biologis.
Dina téorina, Hull dipaké drive istilah mun ningali ka nagara tegangan atawa gairah disababkeun ku kabutuhan biologis atawa fisiologis. Haus, lapar, sarta kabutuhan kahaneutan téh kabéh conto drive. A drive nyiptakeun hiji kaayaan pikaresepeun, a tegangan nu perlu ngurangan.
Dina raraga ngurangan kaayaan ieu tegangan, manusa jeung sato neangan kaluar cara pikeun minuhan ieu kabutuhan biologis.
Simkuring meunang inuman a nalika kami halabhab. Urang dahar mun kami lapar. Urang balikkeun up thermostat nalika kami tiis. Anjeunna ngusulkeun yén manusa jeung sato lajeng bakal ngulang wae kabiasaan anu ngurangan drive ieu.
Udar na tulangan
Hull dianggap thinker neo-behaviorist, tapi kawas nu behaviorists utama lianna, anjeunna dipercaya yén kabiasaan manusa bisa dipedar ku udar na tulangan. Ngurangan drive tindakan salaku tulangan pikeun kabiasaan éta. tulangan Ieu ngaronjatkeun likelihood yén kabiasaan sarua baris lumangsung deui hareup lamun kudu sarua timbul. Dina raraga salamet di lingkunganna, hiji organisme kudu milampah nu minuhan kabutuhan survival ieu.
"Lamun survival aya dina jeopardy, organisme aya dina kaayaan kedah (lamun sarat biologis pikeun survival teu keur patepung) jadi organisme behaves dina fashion pikeun ngurangan nu kedah" Hull dipedar.
Dina hubungan rangsangan-response (SR), lamun nu rangsangan na respon anu dituturkeun ku ngurangan merlukeun éta, éta ngaronjatkeun likelihood yén rangsangan sarua baris méré respon sarua deui kapayunna.
Hull urang Mathematical deduktif Theory of Paripolah
Tujuanana Hull urang éta pikeun nyieun hiji teori pembelajaran anu bisa diungkabkeun sacara matematis, nyieun "Rumus" pikeun ngajelaskeun tur ngartos kabiasaan manusa.
The "Teori deduktif Mathematical of Paripolah" anjeunna dimekarkeun éta saperti kieu:
sEr = V x D x K x J x sHr - Sir - Ir - Teuing - SLR
- sEr: poténsial Excitatory, atawa likelihood nu hiji organisme baris ngahasilkeun respon (r) kana stimulus mangrupa (s)
- V: rangsangan inténsitas dinamisme, hartina sabagian rangsangan kudu pangaruh gede ti batur
- D: drive ngajentrekeun, ditangtukeun ku jumlah deprivation biologis
- K: motivasi incentive, atawa ukuran atawa gedéna gawang
- J: The reureuh saméméh organisme nu diwenangkeun neangan tulangan
- sHr: kakuatan Watek, ngadegkeun ku jumlah udar saméméhna
- SLR: Conditioned inhibisi, disababkeun ku kurangna saméméhna tina tulangan
- LR: inhibisi réaktif, atawa kacapean
- Teuing: kasalahan acak
- SLR: bangbarung Réaksi, atawa jumlah pangleutikna tulangan anu bakal ngahasilkeun diajar
pendekatan Hull urang ieu ditempo ku saloba overly kompléks, acan dina waktos anu sareng, kritik ngusulkeun yén téori drive-réduksi gagal mun pinuh ngajelaskeun motivasi manusa. karyana teu kitu, boga hiji pangaruh kana psikologi jeung téori kahareup motivasi.
Tampilan kontemporer sarta kritikna
Bari Téori Hull urang éta populér mangsa bagian tengah abad ka-20, éta mimiti turun kaluar ti ni'mat pikeun Jumlah alesan. Kusabab tekenan-Na dina quantifying variabel di sapertos cara diartikeun heureut, téorina lacks generalizability. Sanajan kitu, tekenan-Na dina téhnik eksperimen rigorous tur padika ilmiah teu boga hiji pangaruh penting dina widang psikologi.
Salah sahiji masalah pangbadagna kalayan Téori réduksi drive Hull urang téh nya éta henteu akun pikeun kumaha reinforcers sekundér ngurangan drive. Teu kawas drive primér kayaning lapar sarta dahaga, reinforcers sekundér do nganggur langsung ngurangan kabutuhan fisiologis sarta biologis. Candak duit, contona. Bari duit teu ngidinan Anjeun pikeun mésér reinforcers primér, hancana nanaon di na téa pikeun ngurangan drive. Sanajan ieu duit masih tindakan minangka hiji sumber kuat tulangan.
kritik utama sejen tina téori réduksi drive pembelajaran éta teu ngajelaskeun naha jalma kalibet dina paripolah nu teu ngurangan drive. Contona, urang mindeng dahar nalika aranjeunna geus teu lapar atawa inuman nalika aranjeunna geus teu haus. Dina sababaraha kasus, urang sabenerna ilubiung dina kagiatan anu ningkatkeun tegangan kayaning langit-diving atanapi bungee luncat. Naha urang bakal neangan kaluar kagiatan anu becus pikeun minuhan kabutuhan biologis jeung nu sabenerna nempatkeun eta dina bahaya considerable? Téori Girang-réduksi moal bisa akun pikeun paripolah sapertos.
Épék on Engké Panalungtikan
Bari Téori Hull urang geus sakitu legana fallen kaluar tina ni'mat dina psikologi, éta masih worthwhile ngartos efek nya kungsi on psikolog sejenna waktu jeung kumaha eta mantuan nyumbang kana panalungtikan engké di psikologi.
Dina raraga pinuh neuleuman teori nu sumping sanggeus éta, éta penting pikeun siswa bisa nangkep dasar teori Hull urang. Contona, loba teori motivational anu mecenghul dina mangsa 1950-an sarta 1960-an anu boh dumasar kana téori aslina Hull urang atawa anu fokus kana nyadiakeun alternatif pikeun téori drive-réduksi. Hiji conto hébat geus kawentar Abraham Maslow urang hirarki kabutuhan , anu mecenghul salaku alternatif pikeun pendekatan Hull urang.
> Sumber:
> Hull Cl. The conflicting Psychologies of Learning: A Jalan Out. Review psikologis. 1935; 42: 491-516.
> Schultz DP, Schultz SE. A Sajarah Psikologi Modern. Ed 11. Cengage Learning; 2016.