Dua Konsép penting Tengah mun Psikologi behavioral
udar klasik sarta operant aya dua konsep anu penting museur kana psikologi behavioral. Bari duanana ngahasilkeun learning, prosés anu cukup béda. Ngartos kumaha tiap téhnik modifikasi kabiasaan ieu bisa dipaké, éta ogé pati ngarti kumaha udar jeung udar operant klasik beda hiji sarua séjén.
Hayu urang mimitian ku nempo sababaraha Bedana paling dasar.
Conditioning klasik
- Mimiti dijelaskeun ku Ivan Pavlov, a physiologist Rusia
- Ngalibatkeun nempatkeun sinyal nétral saméméh refleks a
- Museurkeun kana involuntary, paripolah otomatis
Conditioning Operant
- Mimiti dijelaskeun ku BF Skinner, hiji psikolog Amérika
- Ngalibatkeun nerapkeun tulangan atawa hukuman sanggeus kabiasaan a
- Museurkeun kana strengthening atanapi weakening paripolah sukarela
Kumaha Klasik Conditioning Works
Malah lamun henteu mangrupa murid psikologi, geus meureun sahanteuna Nu Uninga Ngeunaan anjing Pavlov urang . Dina percobaan kawentar Na, Ivan Pavlov noticed anjing mimiti salivate di respon kana basa sunda sanggeus sora kungsi sababaraha kali acan dipasangkeun kalayan presenting dahareun. Pavlov gancang sadar yen ieu respon diajar tur nyetel kaluar jang meberkeun nalungtik prosés udar.
udar klasik téh prosés anu ngalibatkeun nyieun hiji pakaitna antara rangsangan aya sacara alami sarta salah samemehna nétral.
Hurung matak ngabingungkeun, tapi hayu urang megatkeun eta turun:
Prosés udar klasik ngalibatkeun nyapasangkeun rangsangan saméméhna nétral (misalna sora bel a) jeung hiji rangsangan unconditioned (rasa kadaharan).
Ieu rangsangan unconditioned alami tur otomatis micu salivating salaku respon kana dahareun, anu dipikawanoh minangka respon unconditioned .
Saatos associating rangsangan nétral jeung rangsangan unconditioned, sora bel nyalira bakal mimiti membangkitkan salivating sakumaha respon a. Sora bel ayeuna dipikawanoh salaku rangsangan conditioned na salivating di respon kana bel katelah respon conditioned .
Jadi ngabayangkeun anjing nu salivates lamun nilik dahareun. sato teu ieu otomatis. Anjeunna henteu perlu dilatih pikeun nedunan kabiasaan kieu; eta ngan saukur lumangsung sacara alami.
dahareun teh rangsangan kajadian sacara alami. Lamun mimiti ngirining bel a unggal waktos Anjeun dibere anjing ku dahareun, hiji pakaitna bakal ngawujud antara dahareun jeung bel. Pamustunganana bel nyalira, alias rangsangan conditioned, bakal datang ka membangkitkan respon salivation.
udar klasik leuwih ti saukur istilah dasar dipaké pikeun ngajelaskeun metoda pembelajaran; eta oge bisa ngajelaskeun sabaraha paripolah ngabentuk nu bisa dampak kaséhatan Anjeun. Mertimbangkeun kumaha watek goréng bisa ngabentuk. Sanajan anjeun geus gawe kaluar jeung dahar cageur, overeating nighttime ngajaga tripping up usaha dieting Anjeun.
Hatur nuhun ka udar klasik, anjeun bisa geus dimekarkeun watek pos ka dapur pikeun jajan unggal waktos komérsial anu asalna dina bari anjeun ningali program televisi favorit Anjeun.
Bari ngarecah komérsial éta sakali rangsangan nétral, terus-terusan papasangan kalawan rangsangan unconditioned (gaduh snack nikmat) geus ngahurungkeun commercials kana rangsangan conditioned. Ayeuna unggal waktu nu katingali komérsial, Anjeun ngabutuhkeun pisan saréat amis.
Kumaha Operant Conditioning Works
udar Operant museurkeun kana ngagunakeun boh tulangan atawa hukuman pikeun ngaronjatkeun atanapi ngurangan kabiasaan a. Ngaliwatan prosés ieu, hiji pakaitna kabentuk antara kabiasaan jeung konsékuansi pikeun kabiasaan éta. Contona, ngabayangkeun yen palatih anu geus nyobaan ngajar anjing keur dipulut bola hiji. Lamun anjing chases suksés sarta nyokot bal, anjing narima pujian jadi ganjaran a.
Lamun sato gagal pikeun meunangkeun bola, palatih éta withholds pujian teh.
Antukna, anjing ngabentuk hiji pakaitna antara kabiasaan nya ku fetching bal na narima ganjaran nu dipikahoyong.
Contona sejen, ngabayangkeun yén schoolteacher a punishes hiji murid for geus ngomong kaluar tina péngkolan ku teu letting murid nu buka di luar keur reureuh. Hasilna, murid nu ngabentuk hiji pakaitna antara kabiasaan (ngawangkong kaluar tina péngkolan) jeung konsekuensi nu (teu keur sanggup buka di luar keur reureuh). Hasilna, paripolah masalah nurun.
Sajumlah faktor bisa pangaruh kumaha gancang respon anu geus diajar jeung kakuatan respons. Kumaha mindeng respons anu bertulang, dipikawanoh salaku jadwal tina tulangan , bisa maénkeun peran penting dina sabaraha gancang kabiasaan nu geus diajar sarta kumaha kuat respon jadi. Jinis reinforcer dipaké ogé bisa mibanda hiji dampak dina respons.
Contona, bari jadwal variable-ratio bakal ngahasilkeun laju tinggi na ajeg tina respon, hiji jadwal variable-interval bakal ngakibatkeun hiji tingkat respons slow sarta ajeg.
Salian dipake pikeun ngalatih jalma jeung sasatoan kalibet dina paripolah anyar, udar operant ogé bisa dipaké pikeun mantuan urang ngaleungitkeun leuwih nu teu dihoyongkeun. Ngagunakeun sistem tina ganjaran jeung punishments, urang tiasa diajar nungkulan kabiasaan goréng yén bisa boga dampak negatif kana kaséhatan maranéhanana kayaning roko atanapi overeating.
Bedana antara Conditioning Klasik na Operant
Salah sahiji cara pangbasajanna inget béda antara udar klasik sarta operant nyaeta bade difokuskeun naha kabiasaan nu geus involuntary atawa sukarela.
udar klasik ngalibatkeun associating hiji respon involuntary na rangsangan a, bari udar operant nyaeta ngeunaan associating hiji kabiasaan sukarela na konsekuensi a
Dina udar operant, learner ogé diganjar ku insentif, bari udar klasik ngalibatkeun euweuh enticements misalna. Oge, inget yen udar klasik téh pasip dina bagian tina learner, sedengkeun udar operant merlukeun learner mun aktip milu sarta ngalakonan sababaraha tipe Peta guna jadi diganjar atawa dihukum.
Pikeun udar operant kana gawe, matuh kahiji kedah nembongkeun hiji kabiasaan nu lajeng bisa boh diganjar atawa dihukum. udar klasik, di sisi séjén, ngalibatkeun ngabentuk hiji pakaitna sareng sababaraha nurun geus alami kajadian acara.
Dinten, udar duanana klasik sarta operant aya garapan pikeun rupa-rupa kaperluan ku guru, kolot, psikolog, trainers sato, sarta loba batur. Dina udar sato, palatih anu bisa ngagunakeun udar klasik ku sababaraha kali nyapasangkeun sora clicker a jeung rasa kadaharan. Antukna, sora clicker waé baris dimimitian pikeun ngahasilkeun respon sarua yén rasa kadaharan ngalakukeunana.
Dina setting kelas, guru bisa ngagunakeun udar operant ku maturan tokens sakumaha ganjaran for alus kalakuan. Murid lajeng bisa ngaktipkeun di tokens ieu pikeun nampa sababaraha tipe ganjaran sapertos saréat atanapi waktos muter tambahan. Dina unggal instansi ieu, tujuan udar nyaéta pikeun ngahasilkeun sababaraha nurun robah dina kabiasaan.
A Kecap Ti
udar klasik sarta udar operant téh duanana konsep learning Kadé asalna di psikologi behavioral. Bari dua jenis ieu tina udar dibagikeun sababaraha kamiripan, hal anu penting pikeun ngarti sababaraha Bedana konci dina raraga nangtukeun pangalusna nu pendekatan anu pangalusna pikeun situasi pembelajaran tangtu.
> Sumber:
> McSweeney, FK & Murphy, ES. The Wiley Blackwell Buku Panduan ngeunaan Operant na Conditioning Klasik. Oxford: John Wiley & Sakulawarga; 2014.
> Nevid, JS. Kabutuhan poko tina Psikologi: Konsép sarta Aplikasi. Belmont, CA: Wadsworth; 2012.