Sabaraha lami unggal nyokot na nu careers nu sadia
Anjeun pamikiran ngeunaan earning gelar psikologi? Aya sababaraha pilihan gelar béda milih ti di tingkat sarjana jeung lulusan. Sateuacan anjeun nangtukeun mana jenis gelar earn, éta penting pikeun ngarti naon tingkat pendidikan anjeun bakal kudu guna asupkeun jalur karir Anjeun dipilih. Kanggo sababaraha profesi, gelar jajaka urang bisa jadi kacukupan. jalur karir lianna bisa merlukeun sababaraha tipe gelar sarjana.
Di dieu nu tipena béda derajat psikologi, sabaraha lila tiap hiji nyokot earn, sarta pilihan karier sadia di tiap tingkat gelar.
1 - Gelar Mitra dina Psikologi
Hiji gelar gaul di psikologi mangrupa gelar sarjana-tingkat nu biasana nyokot dua taun ka ngalengkepan. Pilihan gelar gaul ieu mindeng ditawarkeun di akademi komunitas tur loba mahasiswa lajeng mindahkeun ka universitas kaayaan keur ngalengkepan gelar sarjana muda.
Janten Blunt, aya teu loba gawean sadia di tingkat gaul. Paling profesi psikologi Éntri-tingkat merlukeun gelar sarjana muda di pisan minimum. Hiji gelar gaul ilahar dipaké salaku batu stepping arah earning hiji jajaka urang jeung mangrupakeun cara hébat mangtaun latar padat psikologi méméh pindah kana studi leuwih maju.
Hiji pilihan pakasaban mungkin kalawan gelar gaul di psikologi nya digawekeun salaku teknisi jiwa dina RS Jiwa kaayaan. Dina sababaraha nagara bagian, anjeun ogé tiasa cocog keur gawean worker rehabilitasi tangtu salami anjeun boga sahanteuna 32 jam kiridit di élmu sosial.
2 - Gelar sarjana muda di Psikologi
gelar A jajaka di psikologi mangrupa gelar sarjana-tingkat nu ilaharna diperlukeun opat taun ka ngalengkepan. Dina loba universitas, siswa bisa milih antara hiji Bachelor of Arts (BA) atawa Bachelor of Élmu (BS) gelar . Umumna disebutkeun, derajat BA condong merlukeun seni langkung liberal kursus atikan umum, bari derajat BS merlukeun leuwih elmu kursus atikan umum.
Dina kalolobaan kasus, aya rupa-rupa teuing lega tina kasempetan pakasaban di psikologi pikeun maranéhanana ku gelar sarjana. Sanajan kitu, gelar jajaka urang boga fungsi minangka dasar solid keur study sarjana salajengna dina psikologi jeung teu nawarkeun Pilihan kawates pilihan karir Éntri-tingkat .
Numutkeun salah sahiji survey, mung ngeunaan 27 persén urang ku jajaka di psikologi mungkas nepi gawe dina widang raket patalina jeung gelar maranéhanana. Sababaraha judul proyek umum pikeun jalma kalawan jenis ieu gelar kaasup manajer hal, technicians jiwa, counselors karir , sarta spesialis rehabilitasi. Panyekel gelar jajaka urang sering manggihan karya di wewengkon séjén kaasup iklan, jualan, pamasaran, pangajaran, jeung childcare.
3 - Gelar Master di Psikologi
Gelar A master di psikologi nyaéta gelar sarjana-tingkat anu biasana diperlukeun antara dua jeung tilu taun saluareun gelar éta jajaka pikeun ngalengkepan. Kawas gelar éta jajaka urang, siswa biasana bisa milih antara gelar Master of Arts (MA) atawa Master of Science (MS) dina psikologi.
Proyék di tingkat master urang téh jauh leuwih loba ti maranéhanana di tingkat nu jajaka urang, naha nu mangrupa ieu salah sahiji pilihan gelar pang populerna. Bari program sababaraha master nawiskeun naon anu dipikawanoh salaku gelar terminal, atawa hiji gelar tungtung-tingkat dirancang nyiapkeun siswa pikeun workforce nu, program master sejenna urang difokuskeun Nyiapkeun siswa pikeun ulikan doktor-tingkat.
Lulusan kalawan gelar master bisa manggihan jobs dina rupa wewengkon kaasup layanan kaséhatan mental, instansi pamaréntah, sarta widang bisnis. Bari aya sababaraha kasempetan for ajarkeun di akademi jeung universitas, posisi ieu condong jadi kawates sarta pohara kalapa. Sababaraha judul proyek nu wadah gelar master bisa manggihan kaasup layanan sosial manajer, ubar na spesialis alkohol, pembimbing behavioral, worker perlindungan anak, jeung manajer SDM.
4 - Ph.D di Psikologi
A Ph.D dina psikologi , atawa dokter falsafah dina psikologi, nyaéta gelar doktor-tingkat nu bisa nyandak lima ka tujuh taun ulikan lulusan pikeun ngalengkepan. Ph.D nu gelar nuju nyandak pendekatan ieu panalungtikan-berorientasi leuwih tapi kaasup duanana teoritis jeung latihan dilarapkeun.
Aya ogé rupa-rupa wewengkon husus milih ti. pilihan Anjeun sakitu legana bakal gumantung kana naon milih do sanggeus anjeun sarjana. Mun anjeun resep gawe dina Psikoterapi atawa kamungkinan muka prakték pribadi sorangan, anjeun bisa jadi hoyong earn Ph.D a di boh psikologi klinis atanapi sangakan.
Mun anjeun resep gawe dina pangajaran panalungtikan, atawa hiji wewengkon terapan, Anjeun bisa milih pikeun earn Ph.D a dina husus kawas, developmental, industri-organisasi, atawa sosial psikologi eksperimen .
5 - Doktor Psikologi (Psy.D.)
The Psy.D., atawa dokter psikologi, dijieun salaku alternatip ka Ph.D tradisional Psy.D. program condong jadi leuwih difokuskeun kana praktek profésional psikologi. Jalma anu earn Psy.D. di klinis atawa psikologi sangakan tur lulus lisénsi nu diperlukeun ujian anu mumpuni pikeun nangtukeun jenis panyakitna jeung ngubaran gangguan mental, ngalaksanakeun tés psikologi, sarta nyadiakeun Psikoterapi.
Dina kalolobaan kasus, nu Psy.D. gelar nyokot kira opat ka tujuh taun ka ngalengkepan. Antukna, siswa nampa latihan éksténsif dina jejer kayaning diagnosing geringna mental, ngajalankeun assessments psikologis. sarta ngalakonan interventions klinis.
Sagampil kalawan Ph.D nu gelar, Psy.D. siswa diperlukeun pikeun ngarengsekeun hiji practicum diawasan jeung magang dina setting klinis. practicum biasana ngalibatkeun gawe bagian-waktos di handapeun pengawasan a psikolog dilisensikeun, bari magang mangrupa posisi full-waktu nu lasts sahanteuna sataun.
Sakali muridna geus réngsé coursework required maranéhanana, practicum jeung magang, aranjeunna tiasa nyandak ujian lisénsi kaayaan jeung nasional.
A Kecap Ti
Anjeun boga loba pilihan pikeun nu jalur atikan nyandak dina psikologi, sarta éta wijaksana ngajajah careers naon unggal gelar bisa muka ka anjeun. Investasi dollar atikan anjeun bijaksana papanggih gol Anjeun.
> Sumber:
> Amérika Psikologis Association (APA). Ku Nomer: Kumaha Ulah Rusman jurusan Psikologi ongkos? Ngawas kana Psikologi. Pébruari 2016; 47 (2): 11.