Ikhtisar Styles VARK Learning

Nu Learning Style Ulah Anjeun Boga?

gaya diajar anu konsép populér di psikologi jeung atikan jeung anu dimaksudkeun pikeun ngaidentipikasi sabaraha urang diajar pangalusna. Modél VARK tina gaya diajar nunjukkeun yen aya opat jenis utama peserta didik. Ieu opat jenis konci nyaéta:

• visual peserta didik
• peserta didik Auditory
• Maca / nulis peserta didik
• Kinesthetic peserta didik

Ieu geus lila sual a sakumaha keur naha siswa diajar pangalusna lamun metode ngajar jeung kagiatan sakola cocog gaya maranéhanana learning, kaunggulan diajar, tur kahoyong.

Popularitas Konsep ieu tumuwuh nyirorot salila 1970-an tur 1980-an, sanajan bukti suggesting yén kahoyong learning pribadi boga saeutik mun euweuh pangaruh sabenerna dina hasil pembelajaran. Bari hasil panalungtikan aya geus kapanggih yén cocog métode pangajaran jeung gaya diajar boga pangaruh dina hasil atikan, konsep gaya diajar tetep pisan populér.

Styles VARK Learning

Aya loba cara pikeun ngagolongkeun gaya diajar kaasup model Kolb urang jeung gaya learning Jungian . Modél VARK Neil Fleming urang téh salah sahiji Répréséntasi pang populerna. Dina taun 1987, Fleming dikembangkeun hiji inventory dirancang pikeun mantuan siswa jeung batur leuwih jéntré ngeunaan kahoyong learning individu maranéhanana.

Dina modél Fleming urang, nu mindeng disebut VARK gaya diajar, peserta didik nu diidentipikasi ku naha maranéhna boga leuwih sering dipake tinimbang keur visual learning (gambar, pilem, diagram), auditory learning (musik, sawala, ceramah), maca jeung nulis (nyieun daptar , maca buku teks, nyandak catetan), atawa learning kinesthetic (gerak, percobaan, leungeun-on kagiatan).

Naon Jenis learner Dupi Anjeun?

Dina urutan pikeun ngaidentipikasi nu tipe jalma learner téh, Fleming ngembangkeun hiji inventory timer laporan yén ngawarah runtuyan kaayaan jeung responden dipenta pikeun pilih jawaban anu pangalusna cocog pendekatan pikaresep maranéhna pikeun pembelajaran.

Salaku conto:

Ngabayangkeun nu aya diajar kumaha carana ngalakukeun skill fisik anyar kayaning tunggang sapédah atawa nari hiji gaya tangtu tari.

Dina cara nu Rék diajar skill ieu pangalusna?

1. Nempo gambar jalma ngajalankeun skill nu
2. Dengekeun ahli ngajelaskeun kumaha carana ngalakukeun tugas
3. Bacaan ngeunaan kumaha carana ngalaksanakeun tugas dina buku
4. Lalajo batur nedunan skill nu lajeng nyobian eta diri

Lamun milih nomer hiji, teras Anjeun bisa jadi hiji learner visual. Lamun rada bakal ngadengekeun batur ngajelaskeun kumaha carana ngalakukeun tugas, mangka anjeun bisa jadi hiji learner auditory. Jalma anu bakal resep maca parentah ditulis téh dipikaresep peserta didik bacaan / tulisan, bari jalma anu bakal rada mangtaun leungeun-on pangalaman mangrupakeun peserta didik kinesthetic paling dipikaresep. Candak katingal ngadeukeutan dina naon unggal gaya diajar VARK diperlukeun.

visual peserta didik

peserta didik Visual diajar pangalusna ku ningali. mintonkeun grafis kayaning grafik, diagram, ilustrasi, handouts, sareng video nu sagala parabot learning mantuan pikeun peserta didik visual. Jalma anu resep tipe ieu pembelajaran bakal rada tingali informasi dibere dina visual tinimbang dina wangun tinulis.

Lamun mikir anjeun bisa jadi hiji learner visual, ngajawab patarosan di handap ieu:

• Dupi anjeun gaduh ningali inpormasi guna inget eta?
• Anjeun nengetan deukeut bahasa tubuh ?
• Aya seni, kageulisan, sarta estetika penting pikeun anjeun?

• Teu visualizing informasi dina pikiran pitulung anjeun ulah poho eta hadé?

Mun anjeun bisa ngajawab enya lolobana patarosan ieu, Chances anu alus nu boga gaya learning visual.

Aural peserta didik

Aural (atawa auditory) peserta didik diajar pangalusna ku dédéngéan informasi. Aranjeunna condong meunang deal gede kaluar tina ceramah na anu alus di remembering hal aranjeunna ngawartoskeun.

Anjeun hiji learner auditory? Mertimbangkeun patarosan di handap ieu:

• Anjeun resep ngadangukeun ceramah kelas tinimbang maca tina buku pangajaran?
• Teu maca kaluar pitulung pisan maneh apal informasi hadé?
• Dupi anjeun resep ngadangukeun rékaman tina ceramah kelas anjeun atanapi podcast hiji tinimbang akang leuwih catetan kelas anjeun?

• Anjeun nyieun lagu pikeun mantuan apal informasi?

Lamun dijawab enya lolobana patarosan ieu, teras anjeun meureun hiji learner auditory.

Bacaan na Nulis peserta didik

Bacaan na tulisan peserta didik resep nyandak di informasi ditampilkeun salaku kecap. bahan anu utamina téks basis anu niatna pikaresep ku peserta didik ieu diajar.

Bisa anjeun janten bacaan jeung tulisan learner? Baca ngaliwatan patarosan di handap na pikir ngeunaan naha maranéhna bisa dilarapkeun ka anjeun.

• Anjeun manggihan maca buku ajar anjeun janten cara hébat pikeun neuleuman informasi anyar?
• Anjeun nyandak loba catetan mangsa kelas na bari maca buku teks?
• Ulah anjeun mikaresep nyieun daptar, maca definisi, sarta nyieun presentasi?
• Anjeun resep eta nalika guru ngagunakeun overheads na handouts?

Lamun dijawab enya patarosan ieu, éta kamungkinan nu boga leuwih sering dipake tinimbang kuat pikeun bacaan jeung tulisan gaya pembelajaran.

Kinesthetic peserta didik

Kinesthetic (atawa tactile) peserta didik diajar pangalusna ku cara noel jeung lakukeun. Leungeun-on pangalaman anu penting pikeun peserta didik kinesthetic.

Teu yakin lamun anjeun hiji learner kinesthetic? Ngajawab patarosan ieu pikeun manggihan:

• Ulah anjeun mikaresep ngajalankeun tugas nu ngalibetkeun langsung manipulasi objék jeung bahan?
• Éta hésé pikeun Anjeun diuk kénéh pikeun période lila?
• Anjeun alus dina kagiatan dilarapkeun kayaning lukisan, goreng, mékanika, olahraga, sarta woodworking?
• Naha anjeun kudu sabenerna latihan lakukeun hal dina raraga diajar deui?

Lamun direspon enya patarosan ieu, teras anjeun paling dipikaresep a learner kinesthetic.

Nyaeta Ieu mantuan mun Apal Style Learning anjeun?

The validitas sahiji modél VARK ogé tiori gaya learning lianna geus questioned na dikritik éksténsif. Hiji badag skala katingal di learning model gaya ngusulkeun yén instrumén dirancang assess gaya learning individu éta questionable, bari kritik séjénna geus ngusulkeun yén panyiri mahasiswa salaku ngabogaan hiji gaya learning husus sabenerna bisa janten halangan kana learning.

Najan kritik sarta kurangna pangrojong empiris, modél VARK tetep cukup populer di kalangan duanana siswa jeung pendidik. Loba mahasiswa langsung ngakuan yén maranéhna anu digambar ka gaya learning tangtu. Batur bisa manggihan yén kahoyong learning maranéhna ngabohong wae, di tengahna. Contona, murid bisa ngarasa yen duanana learning visual jeung auditory téh paling pikaresepeun.

Bari aligning strategi pangajaran pikeun gaya diajar bisa atawa bisa jadi éféktif, siswa bisa manggihan nu ngarti kahoyong learning sorangan tiasa mantuan. Contona, upami anjeun terang yen banding learning visual ka anjeun paling, ngagunakeun strategi ulikan visual ditéang jeung padika pembelajaran séjén bisa mantuan anjeun hadé nyebut informasi anjeun diajar-atawa di pisan sahenteuna nyieun diajar leuwih nikmat.

Mun henteu leuwih sering dipake tinimbang learning tunggal nyaéta panggero kaluar ka anjeun atawa anjeun ngarobah preferensi dumasar kana kaayaan atawa tipe inpormasi anjeun diajar, anjeun meureun kudu kumaha ieu dipikawanoh salaku gaya multimodal.

Contona, Anjeun bisa ngandelkeun bacaan na tulisan preferensi Anjeun sawaktos Anjeun keur kaayaan hiji kelas anu merlukeun deal agung buku bacaan jeung catetan-nyokot, kayaning sajarah tangtu psikologi. Keur kelas seni, Anjeun bisa gumantung nu langkung lengkep ihwal preferensi visual jeung kinesthetic anjeun anjeun nyandak di informasi pictorial sarta diajar téhnik anyar.

_sumber:

> Fleming N. Perkenalan mun Vark. http://vark-learn.com/introduction-to-vark/

> Pashler H, McDaniel M, Rohrer D, Björk R. Styles pangajaran: Konsép sarta Bukti. Élmu psikologi dina Minat Public 9 105-119; 2009.