Dina udar operant, hiji jadwal tetep-interval nyaéta jadwal tina tulangan mana respon kahiji diganjar ngan sanggeus jumlah dieusian waktu geus tos dilakonan. jadwal Hal ieu ngabalukarkeun jumlah tinggi of ngarespon deukeut tungtung interval tapi teuing laun ngarespon langsung saatos pangiriman reinforcer nu.
Salaku mungkin anjeun inget, udar operant gumantung ka boh tulangan atawa hukuman pikeun nguatkeun atawa ngaleuleuskeun respon a.
prosés ieu pembelajaran ngalibatkeun ngabentuk hiji pakaitna sareng kabiasaan na konsékuansi tina kabiasaan éta. Paripolah nu dituturkeun ku hasil desirable jadi kuat sahingga leuwih gampang lumangsung deui di mangsa hareup. Lampah nu dituturkeun ku hasil nguntungkeun jadi kurang kamungkinan kana kajadian deui kapayunna.
Mimitina mah ieu psikolog nyatet BF Skinner anu munggaran didadarkeun prosés udar operant ieu. Ku lampah reinforcing, anjeunna katalungtik, maranéhanana lampah janten kuat. Ku punishing paripolah, kumaha oge, lampah jalma jadi ngaruksak. Salian prosés dasar ieu, anjeunna ogé dicatet yén laju nu paripolah anu boh bertulang atanapi dihukum oge maénkeun peran dina sabaraha gancang respon a ieu ditampi sarta kakuatan respon éta.
Kumaha Dupi hiji Maneuh-selang Jadwal Gawé?
Dina raraga leuwih hadé ngartos kumaha a jadwal dibereskeun-interval jalan, hayu urang ngawitan ku cara nyokot katingal ngadeukeutan di istilah sorangan.
A jadwal nujul kana laju nu tulangan anu dikirimkeun atawa kumaha remen respon anu geus bertulang. Interval nujul kana hiji periode waktu nu nunjukkeun yén laju pangiriman nyaeta silih gumantung sabaraha waktos parantos tos dilakonan. Tungtungna, dibereskeun nunjukkeun yén timing tina pangiriman diatur dina hiji jadwal diprediksi jeung unchanging.
Contona, ngabayangkeun anjeun nu latihan hiji japati kana Peck di konci a. Anjeun tiasa nyimpen sato dina dibereskeun-interval 30 jadwal (FI-30), nu hartina manuk baris nampa hiji pellet dahareun unggal 30 detik. japati teh bisa neruskeun Peck tombol salila interval nu Tapi ngan bakal nampa tulangan keur Peck mimiti kenop sanggeus éta interval 30 detik tetep geus tos dilakonan.
ciri
Aya sababaraha karakteristik-interval dibereskeun jadwal anu nyieun has. Sababaraha ieu bisa ditempo salaku kauntungan, bari sababaraha bisa dianggap drawbacks.
- Hasilna mangrupakeun pause pos-tulangan cukup signifikan dina ngarespon
- Responses condong ngaronjat laun salaku waktos tulangan draws ngadeukeutan
Masalah badag kalayan jenis ieu jadwal éta kabiasaan anu nuju ka lumangsung ngan katuhu saméméh tulangan anu dikirimkeun. Lamun murid weruh yén bakal aya hiji ujian unggal Jumaah, anjeunna ukur bisa dimimitian diajar on Kemis wengi. Mun anak weruh manehna meunang sangu nya dina Minggu salami pangkeng dirina nyaéta bersih, manehna sigana moal beresih nepi kamar nya dugi Sabtu peuting. Laju respon nyaeta cukup bisa diprediksi, tapi naek salaku waktos tulangan datang lajeng pakait ati precipitously langsung saatos tulangan.
conto
Ieu tiasa mantuan ka kasampak di hiji conto béda sababaraha tina jadwal dibereskeun-interval guna hadé ngartos kumaha jadwal tulangan ieu jalan na naon dampak eta bisa mibanda on kabiasaan.
Dibereskeun jadwal selang dina setting Lab:
- Ngabayangkeun nu aya latihan beurit pikeun mencet uas hiji, tapi anjeun ngan nguatkeun respon munggaran sanggeus interval sapuluh-menit. beurit teu mencet bar teuing salila mimiti 5 menit sanggeus tulangan tapi dimimitian mun mencet uas teh beuki loba mindeng éta ngadeukeutan anjeun meunang ka tanda sapuluh-menit.
Dibereskeun jadwal selang dina Dunya Nyata:
- A paycheck mingguan téh conto alus ngeunaan hiji jadwal dibereskeun-selang. para karyawan narima tulangan unggal tujuh poe, anu bisa hasil dina tingkat respons luhur sakumaha deukeut payday.
- ujian dental ogé lumangsung dina jadwal tetep-selang. Jalma anu buka dina keur maranéhna biasa pamariksaan genep bulan jeung beberesih mindeng jaga tambahan pikeun ngabersihan huntu maranéhanana katuhu saméméh ujian, acan bisa jadi salaku getol dina dintenna pikeun dadasar dinten salila genep bulan saméméh ujian.
Pikiran final
jadwal tetep-interval bisa jadi alat penting nalika ngajarkeun paripolah anyar. Kadangkala jadwal ieu lumangsung sacara alami, bari kali séjén maranéhna anu sacara artifisial dijieun tur dikawasa ku sistem ganjaran. Upami Anjeun keur perencanaan pikeun ngagunakeun sababaraha nurun jadwal tulangan ngajar kabiasaan, nya eta penting mertimbangkeun kumaha-interval dibereskeun jadwal bisa pangaruh laju diajar ogé laju response.