Tahap 3 of Development Psychosocial
Inisiatif versus kasalahan nyaeta panggung katilu Erik Erikson urang téori ngembangkeun psychosocial . tahap ieu lumangsung salila taun preschool, antara umur 3 jeung 5. Salila prakarsa versus tahap kasalahan, barudak ngawitan ngeceskeun kakuatan jeung kontrol maranéhanana ngaliwatan dunya ngaliwatan ngarahkeun muter na interaksi sosial lianna.
Hayu urang nyandak hiji tampilan ngadeukeutan dina sababaraha acara utama anu lumangsung di panggung ieu ngembangkeun psychosocial.
A Ihtisar Gancang
- Psychosocial Konflik: prakarsa versus kasalahan
- Patarosan utama: "Kami mah hadé atawa goréng?"
- Dasar Kahadéan: Kaperluan
- Acara penting (s): Exploration, Play
Hiji tampilan deukeut di prakarsa vs Panggung kasalahan
Numutkeun téori Erikson urang, anu dua hambalan mimiti ngembangkeun barudak anu prihatin ku kapercayaan versus mistrust sarta otonom versus éra jeung mamang. Salila dua période munggaran ieu, fokus is on barudak ngabentuk rasa kapercayaan di dunya ogé perasaan kamerdikaan sarta otonom. Unggal ieu hambalan foundational maénkeun peran dina tahap engké nu bakal nuturkeun.
Ieu sakumaha barudak asup ka taun preschool yén maranéhna ngawitan tahap katilu pembangunan psychosocial dipuseurkeun kana prakarsa versus kasalahan. Mun aranjeunna geus suksés réngsé saméméhna dua hambalan, kids ayeuna boga rasa nu dunya téh dipercaya jeung anu sipatna bisa meta mandiri. Ayeuna hal anu penting pikeun kids pikeun neuleuman éta maranéhna bisa exert kakuatan leuwih diri jeung dunya.
Éta kudu nyobaan hal sorangan tur ngajalajah abilities sorangan. Ku ngalakukeun ieu, maranéhna bisa ngamekarkeun ambisi jeung arah.
Kumaha Ulah Kids Ngembangkeun prakarsa?
Barudak kudu dimimitian asserting kontrol jeung kakuatan leuwih lingkungan ku cara nyokot prakarsa ku kagiatan tata, accomplishing tugas jeung nyanghareup tantangan.
Salila tahap ieu, hal anu penting pikeun caregivers ka ajak Éksplorasi sarta mantuan barudak sangkan pilihan luyu. Caregivers anu ngalemahkeun atanapi dismissive bisa ngakibatkeun barudak ngarasa isin sorangan jeung jadi overly silih gumantung kana pitulung batur.
tahap ieu kadang tiasa frustrating for bapa jeung caregivers salaku barudak ngawitan laksana langkung kontrol ngaliwatan hal anu dampak kahirupan maranéhanana. kaputusan misalna bisa dibasajankeun babaturan maranéhna maénkeun kalayan, kagiatan aranjeunna kalibet dina, sareng cara nu aranjeunna kaanggo tugas béda. Kolot jeung déwasa lianna bisa rék pituduh barudak nuju babaturan tangtu, kagiatan, atawa pilihan, tapi barudak bisa nolak na keukeuh dina nyieun pilihan sorangan. Bari kieu bisa ngakibatkeun sabagian bentrok kalayan kahayang parental di kali, hal anu penting pikeun masihan kids kasempetan sangkan pilihan misalna. Najan kitu, hal anu penting anu kolotna nuluykeun ngalaksanakeun wates aman jeung ajak barudak sangkan pilihan alus ngaliwatan pamakéan modeling na tulangan .
Salaku bisa anjeun nebak, maén jeung imajinasi nyandak kana peran penting dina tahap ieu. Barudak gaduh rasa maranéhanana prakarsa bertulang ku keur dibéré kabébasan jeung dorongan pikeun muterkeunana.
Nalika usaha kalibet dimaénkeun fisik tur imajinatif téh stifled ku caregivers, barudak ngawitan ngarasa yen usaha timer ngagagas disebut sumber isin. Barudak anu aya leuwih-diarahkeun ku sawawa bisa bajoang pikeun ngamekarkeun rasa prakarsa jeung kayakinan dina abilities sorangan.
Kasuksésan dina tahap ieu ngabalukarkeun rasa Tujuan, bari hasilna gagalna dina rasa kasalahan. Naon Erikson hartosna ku kasalahan? Intina, kids anu kalah ka ngamekarkeun rasa prakarsa dina tahap ieu bisa muncul ku sieun nyobian hal anyar. Lamun maranehna ngalakukeun usaha langsung nuju hal, aranjeunna bisa ngarasa yen aranjeunna ngalakonan lepat.
Bari kasalahan anu dilawan dina kahirupan, kids kalawan prakarsa bakal ngarti yén kasalahan lumangsung sarta aranjeunna ngan kudu cobaan deui. Barudak anu ngalaman kasalahan gantina moal naksir kasalahan salaku tanda gagal pribadi, sarta bisa jadi tinggaleun ku rasa anu sipatna "goréng."
> Sumber:
> Erikson, EH budak na Society. (2nd ed.). New York: Norton; 1963.
> Erikson, EH Identity: Pemuda sarta Krisis. New York: Norton; 1968.