Kumaha Cope salaku Kolot of a Preschooler Jeung Kahariwang Sosial

Kahariwang sosial di Preschool Barudak

Timoteus geus fearful of strangers jeung sieun gabung barudak lianna dimaénkeun.

Lamun indungna pakait anjeunna off di preschool anjeunna wails inconsolably jeung getih ka leg nya.

Nalika anjeunna pamustunganana settles handap anjeunna spends lolobana waktu na ningali barudak lianna maén atawa interacting jeung guru.

Anjeunna sieun gabung dina acara sarta ngabejaan na janten gampil kesel.

Ieu Timoteus ngalaman takwa budak leutik normal atanapi henteu manehna sangsara ku kahariwang sosial?

Mun anak yuswa pre-sakola Anjeun mintonkeun paripolah fearful dina situasi sosial Anjeun meureun geus ditanya diri patarosan sami.

Mun kahariwang jeung sieun anu ekstrim, éta salawasna pangalusna pikeun ngalibetkeun hiji kaséhatan méntal profésional sarta tampa petunjuk pendapat ahli. Najan kitu, salaku indung, aya loba tiasa ngalakukeun pikeun mantuan Anjeun anak cemas atanapi fearful .

Kahiji, mertimbangkeun naha kabiasaan éta téh has barudak preschool atanapi henteu.

Naon "normal", naon anu teu?

Éta normal pikeun barudak pikeun nembongkeun sababaraha kahariwang sabab tumuwuh. Ieu sering mimiti nembongkeun up jadi sieun strangers sabudeureun umur genep bulan.

sieun kieu bisa ngamekarkeun kana separation kahariwang antara 12 jeung 18 bulan; anak muda baris jadi kesel lamun dipisahkeun tina indung dina umur ieu.

Aya ogé béda alam antara barudak dina watesan sabaraha buka aranjeunna kana pangalaman anyar.

• "Mudah" barudak umumna adaptable kana situasi anyar jeung urang sarta condong tetep tenang sarta senang.

• "Slow mun haneut nepi" barudak nyandak saeutik deui meunang dipaké pikeun situasi anyar jeung condong mundur dina munggaran.
• "Hésé" barudak nu gampang kesel ku jalma anyar jeung kaayaan, kudu réaksi emosi kuat jeung kamampuhna goréng beradaptasi.

Saluareun takwa budak leutik normal sarta béda alam di temperament, sababaraha barudak ngalaman sieun sengit na paralyzing jalma anyar jeung tempat.

Mun anak anjeun boga kahariwang sosial parna, manehna bakal ngalaman marabahaya nalika dina kaayaan jelema (kayaning nangis, panicking atanapi clinging) jeung bakal coba ulah situasi nu ngakibatkeun sieun nya.

Sababaraha conto takwa budak leutik umum ngawengku:

• pasamoan strangers
• ngagabung dina grup tina kids
• diomongkeun di hareupeun kelas
• keur turun off di preschool

Mun anjeun teu yakin naha anak Anjeun miboga kalawan kahariwang sosial masalah, kasampak keur paripolah handap:

• kaéra ekstrim
• kasulitan timer soothing
• dangong négatip arah preschool
• kabiasaan onlooking (jam tangan barudak lianna tapi teu gabung di)

Ogé, nengetan carita yén anak anjeun concocts salila muter imajinatif. Mindeng loba takwa anak anjeun bakal seep kana kagiatan tur laku lampah playmates imajinér Na.

Naha éta masalah?

Anjeun bisa mikir yén ahirna anak anjeun bakal tumuwuh kaluar tina kaéra nya. Lamun normal budak leutik takwa yén Aisyah pangalaman ieu bisa jadi bener.

Sanajan kitu, dina kasus kahariwang sosial, inaction on bagian anjeun bisa ngakibatkeun leuwih masalah engké on. Kadé mertimbangkeun dampak sahingga takwa tumuwuh tinimbang putting eureun ka aranjeunna mimiti on.

Barudak anu aya pisan dipeungpeuk geus ditémbongkeun janten langkung dina resiko keur engké internalizing masalah kayaning kahariwang jeung déprési.

Anjeun oge bisa ningali isu ahirna coping kalawan tungtutan sosial jeung akademik ngeunaan sakola.

Naon bisa dilakukeun?

Malah loba nu bisa dilakukeun ku kolotna pikeun ngawangun kayakinan dina preschoolers melang. Nyiapkeun anak anjeun bakal ngaktipkeun nya hadé Cope jeung tantangan hirup. Di handap ieu aya ngan hiji sababaraha tips pikeun mantuan Anjeun ngurangan kahariwang jeung hadé nyiapkeun anak anjeun keur tungtutan sosial lingkungan dirina.

1. Kahariwang bisa diajar ti kolotna. tenang modél jeung kabiasaan yakin sabisana.
   
2. Masihan Chances anak anjeun pikeun latihan sateuacanna tina situasi nu anyar. Contona, latihan acara sarta ngabejaan di imah saméméh manéhna geus nyarita di hareupeun kelas.
   

1. Ulah jadi overly karunya. Teuing simpati ngajarkeun anak anjeun anu aya hiji hal ka sieun, tinimbang némbongkeun dirina kumaha Cope.
   
2. Nawiskeun dorongan hipu. Ajak anak anjeun pikeun nyobaan hal anyar tapi ulah maksa atanapi maksa.
   
3. Ulah kabawa overprotective. Ulah ngawatesan paparan anak anjeun nepi ka kaayaan fearful atanapi manehna bakal diajar ulah.
   
4. Ulah nyempad. Janten indungna asih stabil yén anak anjeun tiasa gumantung kana.
   
5. Nonton video atawa maca buku ngeunaan kids percaya diri. Atawa, arahkeun kaluar barudak lianna anu yakin sarta ngobrol ngeunaan naon ngalakukeun eta barudak.
   
6. Ulah méré perhatian ka paripolah fearful. Gantina, puji nyoba di nyanghareup situasi anyar hésé.
   
7. Jadi kabuka kalayan guru / caregivers. Ngobrol jalma anu kasampak sanggeus anak anjeun ngeunaan kumaha pangalusna pikeun ngembangkeun kapercayaan sosial. Pastikeun anjeun kabeh dipake arah tujuan nu sarua.

Bisa jadi hésé nyaho kumaha pangalusna pikeun mantuan anak preschool-yuswa anjeun anu nalangsara kalawan kahariwang sosial.

Sanajan anjeun bisa miharep yén anjeunna alami bakal tumuwuh kaluar tina takwa na, nyokot léngkah proaktif pikeun ngarojong nyokot Chances sarta ngurangan dijauhkeun mangrupakeun konci pikeun ngahulag masalah nu bakal datang.

Mun anak anjeun miboga kalawan kahariwang ekstrim anu interfering kalayan hirup sapopoé, anjeun bisa hayang konsultasi profésional kaséhatan méntal pikeun diagnosis jeung perlakuan rencana lengkep.

_sumber:

_{Angold A, Egger hl. (2006). Gangguan emosi jeung behavioral umum di barudak preschool: presentasi, nosology, sarta epidemiology. Journal of Psikologi Child na Psychiatry, 47: 3/4, pp 313-337.}

_{Coplan RJ. Kahariwang sosial sarta maladjustment di preschool nu. Diakses 25th Méi 2013.}

_{Study Center Child Universitas New York. Kahariwang dina Preschool Taun. Volume 11 Jumlah 4 Juni 2007.}